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수수께끼 문제는 이렇게
1. 사물의 이름 이용하여 만들기
2. 사물의 특징 이용하여 만들기
3. 사물의 서로 다른 점 생각하여 만들기
단원명: 7. 따뜻한 눈길로
학습문제: 수수께끼 문제를 만드는 방법 알아봅시다.
활동안내: 활동1. 문제는 이렇
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수수께끼 문제를 만들어 오세요.
♤ 사물의 이름을 이용합니다.
♤ 사물의 특징을 이용합니다.
♤ 사물의 서로 다른 점을 생각합니다. 등
♤ (과제를 알고 해온다.)
5′
※ 판서계획
단 원
7. 따뜻한 눈길로
학습목표
수수께끼 문제를 만드는
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수수께끼 문제를 만드는 방법을 알 수 있다.
상
수수께끼 문제를 만드는 방법을 3가지 모두 알 수 있다.
수업 중
발표
중
수수께끼 문제를 만드는 방법을 2가지만 알 수 있다.
하
수수께끼 문제를 만드는 방법을 1가지만 알 수 있다. ( 듣기&#
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듣기․쓰기
(2) 읽기
2. 기능적 측면
(1) 말하기․듣기․쓰기
(2) 읽기
3. 정의적 측면
(1) 말하기․듣기․쓰기
(2) 읽기
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
가. 인지적 특성
나. 정의적 특성
다. 환경 조건
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듣기 ∙ 말하기 - " 수수께끼 문제를 만드는 방법"
시작하며
무엇을 위한 수수께끼?
준비하기
1. 학급 실태
들어가기
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
1. 단원의 개관
2. 단원 목표 및 성취 기준
3. 단원의 지도 계획
4. 단원 지도상의 유의
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문제와 관련된 현대음악
1) 윤이상 오보에와 하프를 위한 2중 협주곡『견우와 직녀이야기』(1977) 분단된 조국의 아픔과 통일을 염원하는 내용
2) 윤이상 『광주여 영원히』(1981) 광주민주화운동
3) 리하르트 슈트라우스(R.Strauss, 1864-1949) 『메타
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발표 이후에 준비해도 무리가 없다. 지방직 시험 때문에 많은 시간을 할애하지 못한다고 할지라도 틈틈이 준비해야 한다. 왜냐하면, 둘 다 합격해서 골라서 가야 하기 때문이다. 1. 5분 스피치
2. 자기기술서
3. 개별면접
4. 면접 TIP
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