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교육』, 동문사, 1995.
송영경, 『교육사회학의 이해』, 교육아카데미, 2007.
이규환, 『비판적 교육사회학』, 한울, 1987.
한은숙김종두, 『교육학개론』, 교육과학사, 2008.
참고자료
http://blog.naver.com/jeon_mj730?Redirect=Log&logNo=90030610020
http://blog.naver.co
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교육은 한 시대의 사회상을 반영하며 발전해 왔는데 유아교육은 20세기 후반에 접어들면서 보편화 및 다양화되었으며 주요 선진국을 비롯하여 많은 나라들이 유아교육에 관심을 가지고 체제 개혁 및 공교육을 위한 정책 방안을 마련하고 이
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개혁과제, 한국복지정책연구소출판부, 1994.
김정자, 한국아동보육의 개혁 방향, 한국아동보육의 개혁과제와 방향모색, 한국영유아보육학회, 99춘계학술대회, 1999.
김정자, 현행영유아보육법의 문제점과 개정방향, 한국여성개발원, 1993.
교육인
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교육 기간은 4년이다.
② 초등교육 단계 까기 의무교육이다.
③ 중등교육은 중학교와 고등학교로 분리되어 운영된다.
④ 고등교육 기관의 수는 이공계보다 인문사회계가 많다.
17. 1980년의 730 교육개혁조치와 관련이 없는 것은? (중등, 2003년)
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개혁 방향, 한국아동보육의 개혁과제와 방향모색, 한국영유아보육학회, 99춘계학술대회, 1999.
* 김정자, 현행영유아보육법의 문제점과 개정방향, 한국여성개발원, 1993.
* 교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
* 교육부, 유아교육
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