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친구에게 말하며 도움을 요청하면서 사회관계증진이 잘 형성된 모습이었다. 노래부르기 활동보다 노래를 감상하는 것을 더 좋아한다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 2학기 발달평가
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퍼즐 맞추기
단풍잎으로 생각주머니 열기
단풍잎으로 글자 만들기
가을을 찾아 길을 떠나는 미로 탐험
단풍잎으로 생일 축하 카드 만들기
◎ 학습 정리
.단풍잎은 어떻게 분류 했나요?
-비슷한 색깔과 모양으로
.게시한 작품을 보고 어느 모
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계획안 단 원
신나는 캠프
기 간
7월 19일 ～ 7월 23일
교 육
목 표
▷ 실내외에서 할 수 있는 다양한 물놀이를 경험하고, 더위에 지칠 때는 그늘에 쉬어 보면서 자긴의 기분과 안전에 대해 생각해 보도록 한다.
영 역
요일
주제
월(19)
화(20)
수(21)
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7) 약속을 철저히 지킬 것
8) 도움을 제공하는 과정은 시작부터 종결까지 일관성 있고 마무리를 잘 할 것
9) 자신의 활동에 대한 기록과 협의를 빠뜨리지 말 것
10) 자신의 활동에 대한 평가회와 정기적인 교육훈련에 참여할 것
11) 비밀보장은 철
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시도하는 모습을 보인다. 그리고 OO는 자연 탐색 활동을 좋아하여 항상 호기심을 가지고 탐색하며 숲활동에 적극적으로 참여한다 (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 1학기 발달평가
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7%를 차지하고 있는데이 아이들의 뇌가 양성적인 뇌 즉 우수한 뇌를 가지고 있기 때문에 이 아이들에 의해 세계가 조금 움직일 수 있지 않을까 추측해 본다. 좌뇌 우뇌 교육은 결국 양성의 뇌(우수한 뇌)를 양성시키기 위한 과정이며. 남성 여
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7쪽
2. 대상아동의 행동특징 17~18쪽
3. 관찰 일시 및 관찰 방법 18쪽
4. 기초선 측정 단계 18~20쪽
5. 행동수정 목표설정 20쪽
6. 강화방법 20쪽
7. 행동수정 시행과정
1) 강화단계 20~22쪽
2) 반전단계 23~24쪽
3) 재 강화단계 24~26쪽
8. 결
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77쪽 ~ 78쪽
* http://blog.naver.com/envie721/100025311976 1. 조작활동이란?
2. 조작놀이의 정의
3. 조작놀이의 활동목표
4. 조작놀이의 활동전개
5. 연령에 따른 조작놀이
6. 조작놀이의 환경
7. 조작놀이에서의 교사의 역할
8. 조작놀이의
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습관의 관찰
2. 신체 운동 능력의 발달
3. 의사소통 기술의 향상
4. 사회적 관계 형성 과정
5. 예술적 경험과 표현
6. 자연 탐구 활동의 참여
7. 1학기 종합 평가
8. 기본생활 습관의 변화
9. 신체 운동 능력의 성장
10. 2학기 종합 평가
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7). 에니어그램과 진로지도. 에니어그램연구. 4권 2호
김은경(2005).청소년의 리더십 생활기술과 학교적응유연성과의 관계 분석.숙명여자대학교 대학원 석사학위논문. 1.서론
2.리더십의 개념과 구성요소
3.리더십의 유형
4.청소년 리더십
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