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7차 수준별 교육과정의 목적에 부합하도록 하기 위해 과업 중심 수업, 수행평가, 그리고 웅변 지도 등을 통해 학생들이 주도적으로 학습활동에 참여하게 되었으며 친구들과의 다양한 의사소통 활동을 통해 학습활동에 대부분의 학생들이 적
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때 친구에게 말하며 도움을 요청하면서 사회관계증진이 잘 형성된 모습이었다. 노래부르기 활동보다 노래를 감상하는 것을 더 좋아한다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 발달평가
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친구에게 말하며 도움을 요청하면서 사회관계증진이 잘 형성된 모습이었다. 노래부르기 활동보다 노래를 감상하는 것을 더 좋아한다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 2학기 발달평가
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퍼즐 맞추기
단풍잎으로 생각주머니 열기
단풍잎으로 글자 만들기
가을을 찾아 길을 떠나는 미로 탐험
단풍잎으로 생일 축하 카드 만들기
◎ 학습 정리
.단풍잎은 어떻게 분류 했나요?
-비슷한 색깔과 모양으로
.게시한 작품을 보고 어느 모
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수업까지. 모든 수업을 하기 전에는 계획이 먼저 나와야 한다. 수업을 하기 이틀 전에 담임 선생님과 미리 계획안을 검토 받고 수정하여 본 수업을 준비했다.
내가 생각했던 부분이 아이들의 수준에 어렵기도, 쉽기도 하였고 어떤 수업을 재
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퍼즐과 문제해결(puzzles and problems)
학습자로 하여금 추측하게 하고 학습자의 일 1. 과업의 개념
2. 과업중심 교수법의 개요
1) 과업중심 접근법의 특징
2) 과업 중심적 교수법의 장점
3. 과업의 유형
1) Prabhu(1987)의 유형
2) Pattison(1987)의
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점
2) 발레 동작
3) 발레 음악의 종류
4) 놀이 발레 연간 계획안
5) 유아 발레 모습
7. 유아 무용 : 요가 프로그램
1) 유아 요가의 효과
2) 유아 요 가의 자세
3) 유아 요가 연간 계획안
4) 유아 요가 모습
참고문헌
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7) 약속을 철저히 지킬 것
8) 도움을 제공하는 과정은 시작부터 종결까지 일관성 있고 마무리를 잘 할 것
9) 자신의 활동에 대한 기록과 협의를 빠뜨리지 말 것
10) 자신의 활동에 대한 평가회와 정기적인 교육훈련에 참여할 것
11) 비밀보장은 철
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계획안(산책 프로그램-다슬기)
<< 산책 연간 계획안 >>
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<< 일일 산책 계획안 >>
[ 산책 프로그램 ]
-계절에 따른 산책 놀이
<<명상활동 연간 교육계획안>>
< 생태교육 연간 행사 >
[생태 프로그램 연간 교육내용]
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시도하는 모습을 보인다. 그리고 OO는 자연 탐색 활동을 좋아하여 항상 호기심을 가지고 탐색하며 숲활동에 적극적으로 참여한다 (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 1학기 발달평가
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