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홈페이지 / 장윤정 CPR 영상 1. 대상자의 선정 및 특성 파악
2. 대상자의 학습요구 사정
3. 선정된 학습문제에 대하여 학습목표
4. 이용 가능한 자원 파악
5. 선정한 교육방법 및 교육매체
6. 시나리오
7. 보건교육 평가방법 결정
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구성주의적 과학학습 심리학 SHAWN M.GLYNN 저 | 권성기 역 | 시그마프레스 | 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델 3가지 소개
가. 협동학습모델
나. 프로젝트 교수학습모델
다. 다중지능 교수학습모델
2. 프로젝트 교수학습모델을
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7-1430
(http://cogpsymania.tistory.com/300)
http://blog.naver.com/jangmirho?Redirect=Log&logNo=150039212317(보존개념관련 자료 발췌)
http://blog.naver.com/kkoma2030?Redirect=Log&logNo=150017839380(직관적사고기 관련 자료 발췌)
유아수학교육: 한유미 지음 <창지사>
유아수학능
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수업시간에 자세히 다루지 못했던 부분을 보충하기 위해서 분리수거나
환경오염에 관한 활동지를 해 보도록 한다.
이 활동은 자유 선택활동으로써 유아가 원할 때에 할 수 있도록 교사는
보조하는 역할을 하도록 한다.
7. 음식물을 남기지 않
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수업이 끝나고 다들 모여서 수고했다고 할 때는 큰 장애물을 하나 넘긴 것 같은 기분이 들었다.
처음에 어렵게만 느껴지던 우리 발표주제가 사람 하나하나가 서로를 도와가면서 큰 퍼즐을 같이 푼 이 기분은 직접 해 본 사람들만 느낄 수 있을
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퍼즐-우리나라지도(1수준)
전국일주 게임(2수준)
과학영역
우리나라 지도보기(1수준)
세계지도중 우리나라 찾기(2수준)
음률영역
애국가 듣기 붉은 악마 응원가 듣기
대소집단활동
국화 축제
견학
〈이야기나누기〉
우리나라하면 생각나는
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퍼즐을 맞추며 이닦기의 중요성에 대해 이야기 해본다.
PPT
학습지
15분
정리
평가
질의응답
내용요약
평가
학습지(확인학습)를 통해 수업내용을 다시 한번 review한다.
학생들의 질문의 답을 주고, 이시간을 통해 알게된 점과 느낀점을 이야기
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부분적으로 따라 부르며 손발 흔들기와 몸 움직임으로 반응한다.
모양퍼즐을 맞추거나 끼우는 놀잇감을 좋아하는 모습을 볼 수 있었다. OO가 삼각형, 사각형, 원의 모양의 차이를 이해하는 것을 알수 있었다. OO에게 여러가지 모양 맞추는 교구
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주제접근 통합교육과정 양서원
유아교육기관 운영관리 양서원 1) 교육 계획안
2) 생활영역별 계획안
3) 자유선택활동 계획안
4) 교구 계획안
5) 월간 교육 계획안
6) 주간 교육계획안
7) 일일 교육계획안
8) 활동 계획안
9) 참고문헌
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수업 내용 중 중요한 내용을 정리 해준다.
-이해 가지 않는
부분이 있는지
질문한다.
-질문에 답한다.
-평가 문제 제시
-인사하기
-경청한다.
-질문한다.
-정답을 말한다.
-인사한다.
5분
-Power Point
자료
-충분히 이해하는 지를 파악한다.
-평가 문
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