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유아교육의 본질
Ⅱ. 유아교육 철학적 탐구공동체의 이론적 배경
1. 철학적 탐구공동체와 P₄C
2. 우리나라의 철학적 탐구공동체 활동
3. 고차적 사고력
4. 교재 ‘혼이의 비밀’의 활용
Ⅲ. 유아교육 철학적 탐구공동체의 접근법 활동
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법은 선생님 것이 되는 것입니다. 요즈음 많은 사람들이 관심을 가지고 있는 레지오에밀리아 접근법 역시 프로젝트 학습의 한 방법이라 생각합니다. (경기도용인교육청 / 장학사 / 박준호)
참고문헌
위키 백과
구성주의에 관한 몇 가지 질문,
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공감을 주었다. 전 세계에서 가장 훌륭한 유아교육체제로 영·유아 보육과 교육을 통합한 모든 것을 총칭한 프로그램이다.
레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아에서 30여년에 걸쳐 교사, 부모, 지역사회가 일원이 되어 발전시켜온 영·유아 교
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유아교육기관 전반에 관련된 정책이나 문제를 토론하는 교육에 대한 전문적인 상담 조정가로서의 역할, 현직교사를 지원하고 훈련을 담당하는 역할 및 부모, 교사, 시민 등을 대상으로 워크습이나 공개토론회를 개최하여 레지오 접근법을외
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너무 많아서 읽기가 참 힘들기도 하였지만 유아교육철학시간에 레지오 에밀리아 접근법에 대해 배우기도 하였고 다른 강의시간에 발표 주제가 레지오 에밀리아 접근법이었기 때문에 더욱 관심 있고 주의 깊게 읽을 수 있었다. 그리고 책을
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유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
참고문헌
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론
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법을 강조하며 유아교사가 주로 안내자 역할을 하며 ㅇ유아는 주도적이고 능동적으로 친구들과 어울리면서 학습을 격려하고ㅛ 협력적, 사회적 상화작용을 유도하는 교육방식이라 할 수 있다. 반면 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근
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￭ 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리아 시의 사회ㆍ문화 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
3. 레지오 에밀리아 아동관
4. 레지오 에밀리아 접근법이란?
5. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리 및 개
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유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
참고문헌
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론
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교육으로 그 패러다임을 전환하고 있는데, 이탈리아는 이미 1950년대에 이미 유아들의 자율성을 강조하는 교육을 했다니 참 대단하다고 생각을 해보았고, 우리나라 교육현장에도 아동들의 자율성을 강조하는 레지오 에밀리아 접근법이 더욱
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