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과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애를 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
1) 개념
주의력 결핍 및 과잉행동장애는 부주의한 행동, 과잉된 행동, 그리고 충동적 행동이 동일한 다른 연령의 아동들보다 더 빈
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ADHD를 잘 알고 주위에서 돌봐주려는 가족의 지지와 도움이 ADHD를 극복하려고 노력하는 가족들에게 매우 귀중하기 때문에 부모 교육이 필요하다 할 수 있다.
Ⅴ. 결론
주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 장애로 지속적으
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행동들은 두려움, 열등감, 무력함 등을 숨기는 방법일 수 있다. 공격적인 아동들은 자기 통제 능력이 부족하기 자신이 다른 아동을 공격하는 것에 대해 실제로 두려움을 갖고 있다.
② 과잉행동/주의집중력장애(ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Di
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행동장애 발생 위험을 높일 수 있습니다.
충동성 및 과잉 행동: 자신의 행동을 통제하지 못하고 즉각적으로 반응하는 충동성이나, 과도하게 활동하는 과잉 행동은 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)와 같은 행동장애의 주요 특징이며, 이는 학
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음악치료의 원리
Ⅴ. 음악치료의 어머니와 아기의 양자모델
Ⅵ. 음악치료의 오르프음악치료
Ⅶ. 음악치료의 ADHD(주의력결핍과잉행동장애)치료
Ⅷ. 음악치료의 치매노인치료
Ⅸ. 음악치료의 발전 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 원인
1. 미소 두뇌이상
2. 신체적 문제
3. 유전요인
4. 환경요인
* 참고문헌
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/ 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 증상(전개양상)
1. 유아기
2. 취학 전
3. 학령기
4. 청소년기
* 참고문헌
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및 정신병리와 같은 청소년의 성격특징들도 약물사용과 관계가 있다. 외현화 장애
[도입-신문기사 스크랩]
Ⅰ. 공격성
Ⅱ. 약물남용
Ⅲ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
Ⅵ. 반사회적 행동
Ⅴ. 적대적 반항장애
Ⅳ. 품행장애
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과잉행동장애(ADHD)치료의 이론적 접근(개인주의상담, 행동주의상담)
I. 개인주의 상담
II. 행동주의 상담
1. 행동연쇄
2. 보조법과 용암법
3. 독백훈련법
4. 자기통제법
5. 토큰경제법
6. 이완훈련
7. 고립
8. 유관행동강화
* 참고
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쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 진단기준
1. 주의력의 문제
2. 충동성의 문제
3. 과잉행동의 문제
* 참고문헌
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