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지르거나 우는 장애로 발병 연령은 4~12세 이며 1~6%의 아동에게 생길 수 있다고 한다. 1. 자폐장애
2. 주의력결핍 과잉활동장애(ADHD)
3. 품행장애
4. 학습장애
5. 먹기장애
6. 틱장애
7. 의사소통장애
8. 배설장애
9. 기타 장애
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/ 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동의 문제행동에 따른 미술치료방법
I. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
II. 학습장애
III. 틱장애
* 참고문헌
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행동을 하거나 우울하며, 자기 패배적이며 자기 처벌적인 행동을 보인다. 또한 ADHD 아동의 30%가 학습장애를 동반하고 있다.
ADHD는 청소년기나 성인기까지 지속되거나 사춘기 정도에 호전되거나, 과잉행동은 호전되나 주의력 장애와 충동조절
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행동이나 타인의 감정을 이해하지 못하는 어린이, 충동적인 어린이를 대상으로 진행된다.
기초학습 프로그램은 주의력 부족으로 학교에서의 학습능력이 실제 지능에 비해 떨어질 수 있기 때문에 학습장애가 동반되는 경우가 많다.
기초학습
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016 행동장애
I. 주의력-결핍 과잉행동장애(ADHD)
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. ADHD의 치료
II. 품행장애
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. 품행장애의 치료
* 참고문헌
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장애(자폐증)
II. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
III. 학습장애
IV. 신체기능장애
1. 배설장애
1) 유뇨증
2) 유분증
2. 수면장애
3. 섭식장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 유아기 또는 아동기 초기의 급식장애
4) 거식증
5) 폭식
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과잉행동장애(ADHD)
1. ADHD의 원인 및 특성
a. 원인
b. 특성
2. ADHD 진단 및 평가
a. 부모 및 교사에 의한 ADHD 선별
b. 면담
c. 인지검사
d. 의학적 검사 및 평가
e. 심리검사
f. 보편적으로 사용되는 진단기준 : DSM-IV(미국정신의학회)
3. A
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의력결핍과 충동성을, 이차적인 문제로는 학업 실패와 사회적 문제를 지적하였고, ADHD 아동은 발달 단계에 비추어 부적절한 과잉행동, 주의집중장애 그리고 행동 및 인지적인 측면에서 충동성을 보이는 것이 특징이라고 하였다. ADHD를 크게
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행동문제에 미치는 영향 양육행동의 매개효과, 유아교육연구 제30권 제6호, 95-115.
이해권 외, 2012, “요가운동에 따른 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 청소년의 신체적 자기개념에 대한 변화분석”, 한국발육발달학회지 제20권 제3호, 165-175쪽.
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ADHD의 치료와 지도
주의력 결핍 및 과잉행동장애를 나타내는 아이들은 자라면서 학교생활과 친구관계, 가정에서 문제를 일으키기 때문에 모든 경우는 아니지만 대인관계에서 부적응을 가져 오고, 학업에 대한 의욕저하, 학습부진, 좌절감과
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