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장애
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 교육
Ⅲ. 학업문제 상담원칙
1. 상담에서의 유의점
2. 학업문제의 상담원칙
3. 바람직한 상담자의 역할
상담자의 핵심적인 활동인 3C
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주의력결핍 및 과잉행동 문제가 있는 아동의 또래 수용도와 상호적 친구관계. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공격성이란
2. 공격성을 유발시키는 요인
3. 공격성을 줄이기 위한 여러 가지 방법
1) 음악 감상을 통한 공격성 감소
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역할/ 문제점.향후개선방향
1. 사회복지사에게 필요한 자질
2. 문제점, 향후개선방향
Ⅵ. 영화/Q&A
1. 도입
2. 영화 “뷰티풀 마인드”의 내용
3. 정신분열증
4. 주인공의 현재 상태
5. 주인공이 환자가 된 원인
6.
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주의력이 집중력, 충동성의 문제를 지니는 경우. 대부분이 여기에 속함
- 심각한 정신과적 문제를 가지는 경우
7)주의력 결핍 및 과잉행동장애의 진단기준(DSM-Ⅳ)
A. (1) 또는 (2) 가운데 한 가지 :
(1) 부주의에 관한 다음 증상 가운데 6가지(또는
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장애, 표현성 언어장애, 수용성 표현성 혼합 언어장애, 주의력 결핍, 과잉행동장애가 수반되는 경우를 본다.
2) 발병률
말더듬기의 유병률은 아동기에서는 1%정도이고 청소년기에는 0.8%로 감소되는 경향이 있다. 말더듬기는 2-7세 발생하며 남
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장애(난서;難書)
뇌의 정보 전달부위에 문제가 있으며 쓰기 속도가 매우 느리고 문장을 완성하는데 어려움을 느낀다.
이 경우 주의력 결핍, 행동장애, 과잉운동장애,
우울증장애가 동반 하기도 한다.
산술장애(난산;難算)
산수에 대한 개
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애를 포함하여 달리 분류되지 않는 충동조절장애로 명명되었지만 앞서 장애들에 추가로 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애로 분류되었던 품행장애, 반항 장애를 포함하여 최종적으로 파괴적, 충동조절 및 품행 장애로 명칭이 결정되었다. 이순
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의심해야 한다. 1. 정신지체장애
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 언어장애
5. 지적장애
6. 정신장애
7. 발달 장애
8. 건강장애
9. 공황장애
10. 뇌병변장애
11. 자폐성장애
12. 주의력결핍 과잉행동장애
13. 학습장애
14. 틱장애
15. 우울장애
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장애
II. 반사회적 성격장애
III. 경계선 성격장애
IV. 연극적 성격장애
V. 강박적 성격장애
VI. 아동기 및 청소년기 장애
1. 정신지체장애
2. 자폐성 장애
3. 학습장애
4. 주의력결핍 과잉행동장애
5. 품행장애
VII. 약물사용장애
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행동하는 경향이 있다.
사교적 상호작용 면에서 보면, 아스퍼거 장애가 있는 사람들은 흔히 눈맞추기를 피하고 인사를 하자마자 몸을 돌려 가버리기도 한다. 내가 아는 아이들은 타인과 상호관계를 맺고 싶어도 어떻게 해야 하는 지를 몰라
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