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Ⅰ. 주의력 결핍과잉행동 장애(ADHD)의 정의
1.주의력 결핍과잉행동 장애(ADHD)란?
1) ADHD는 정상적인 뇌의 올바른 조절 기능과 비교했을
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ADHD
나)과잉행동-충동 우세형 ADHD
다)복합형 ADHD
4. 일상생활에서 쉽게 보이는 행동특성들
제 3절 ADHD의 원인 및 출현율
1.원인
2.출현율
제 4절 ADHD 진단평가
-진단준거 조사 표 (DMS - IV(미국 정신의학회)
제 5절 ADHD의
ADHD 과잉행동장애, 주의력결핍 발달장애, ADHD(주의력결핍과잉행동장애)개념.증상,유형,특징,발생원인,진단기준,치료방법,지도방법,대처방안,
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정의 내리고 있다. 이러한 충동성은 지시를 끝까지 기다리지 않고 재빨리 반응하는 것으로 대개 부주의한 실수를 초래하기도 하며, 과잉행동은 ADHD와 다른 진단 범주를 구분해주기도 한다.
3. 시사점
아동의 정서적 행동적 문제들에 대한 관심
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특성들로 인해 ADHD 아동들이 부모ㆍ형제와의 관계, 학업적인 부분, 학교생활, 또래관계 등에서 어려움을 겪고 있다고 보고하고 있다. 그리고 ADHD 아동은 보통의 지능을 가지고 있으나 인지과정의 학습 활동에 어려움을 보여 열등감을 갖게 되
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ADHD의 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD의 증상
1) 주의력결핍의 전형적인 증상
2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
3) 정상적인 범주의 현상들
4. ADHD를 예방하고 보육교사로서 대처 할 수 있는 방법
5. ADHD아동을 위한 부모에게 하는 조언에
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