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ADHD 아동이 공존질환을 갖는 것은 매우 흔한 것으로 보고되고 있으며 특정발달장애, 품행장애, 반항장애, 불안장애, 유뇨증, 정신지체 등 48.8%가 공존질환을 갖는다고 보고함. 1. ADHD의 환경적 위험요인과 그 예상 기전
2. ADHD 증상
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ADHD 진단에서는 현재 알려진 가장 최선의 진단 방법.
표준점수
ADHD지수
정도
임상 해석
17-19
130+
최중도
아주 심한
15-16
120~129
최중도
아주 심한
13-14
110~119
중도
심한
8-12
90~109
중도
심한
6-7
80~89
중중도
중간의
4-5
70~79
경도
가벼운
1-3
≤69
최경도
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ADHD 성향 아동의 창의성과 자기 유능감 관계 연구 이영나 ADHD 정의
1. ADHD 의 발달상 특성
3. 2-6세
4.학령기
5. 청소년기
6. 성인
ADHD의 원인
1. 신경.생물학적요인
2. 환경적요인
3. 유전적 요인
ADHD 의진단
ADHD 치료의 접근 방법
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ADHD에 대한인식 및 지도실태 연구」대구대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. ADHD의 개념
Ⅱ. ADHD 발생원인
1) 유전적요인
2) 신경․생물학적 요인
3) 환경적 요인
4) 유전적 요인과 환경적요인을 상호보완적인 관점에서 보는 통합적 입장
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ADHD 아동의 특성은 과잉행동, 주의력 결핍, 충동성, 교우관계에서의 어려움, 낮은 자존감을 갖고 있다는 것이다.
이 질환에 대한 정확한 원인은 현재까지 알려진 바 없지만 유전적 요인, 환경요인, 환경적요인, 뇌손상에 의해 발생한다는 학계
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