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ADHD아동 또한 더 나은 생활을 할 수 있게 될 것이다.
참고문헌
김원미, 『어린이집 재원 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 증후를 보이는 유아의 행동분석과 교사의 실태와 지원요구 』, LG경제연구원 , 2014 년
배미정
, 『ADHD 아동의 부모훈련
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부모상담 및 부모훈련, 학급 내 행동관리기법을 중심으로 살펴보고자 한다.
1. 약물치료
ADHD의 치료와 관련해서 흥분성 약물의 사용은 많이 연구되어진 치료법이다. 약물치료를 받은 ADHD 아동 중 많은 아동이 부모나 교사들로부터 과제수행 촉
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ADHD 아동, 이너북스, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 발견 가능 시기
3. ADHD아동의 치료적 개입방법
1)약물치료
2) 부모훈련
3)심리 사회학적인 치료
4. ADHD청소년의 사춘기 이후의 문제
1) ADHD청소년의 일반적인 경향과 동
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으로 밝혀졌다.
대부분 인지적 행동 치료법의 프로그램은 모델링, 긍정적 강화, 반응대가, 타임아웃, 부모훈련과 같은 행동적 중재와 유사한 프로그램으로 구성되어 있다.
이 치료법은 ADHD 아동이 결함을 지닌 것이 아니라 문제 해결 전략 사
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ADHD아동을 담당하고 있는 직원들에게 부모훈련 실시 : ADHD아동의 치료를 담당하고 있는 치료사들은 아동뿐만 아니라 부모들도 적극적으로 부모훈련에 참여해야 한다고 주장한다. 그런데 많은 경우 시간이 맞지 않는 다는 이유로, 혹은 ‘멀쩡
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아동학대 문제는 배우자간의 폭력 문제와는 달리 학대 부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으로부터 분리하지 않고 아동의 학대가 이루어졌던 가족 상황에
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부모와 아동을 상담 및 치료와 교육을 담당할 수 있는 전문 인력을 양성한다.
한국영유아 보육학회, 아동복지학회, 한국아동학대예방협회, 한국어린이 재단 등은 아동학대교육과 훈련을 협조하도록 해야 한다. 이상 아동학대의 대책과 예방
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아동을 보호하기 위해 노력하고 특히 부모의 중요성에 대해 인식해야 한다. 부모와 가족들은 아동이 학대받거나 방임하지 않도록 해야 할 것이며, 그들도 아동복지국으로부터 철저한 교육과 훈련을 받아야 할 것입니다.
물론 치료 자체로 아
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아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997),
이삼연. “이혼가정 청소년 자녀의 적응에 관한 연구” 한국가족복지학회. 10월호
이숙미. “이혼가정 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아
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부모교육 프로그램 모형개발을 위한 기초연구/유아교육연구
류지후(1996)/유아를 위한 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 적용성 연구/서울여자대학교대학원 박사학위논문
한국행동과학연구소(편)(1983)/부모교육/서울문교부
김진영·김정원·
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ADHD 조기 진단의 기회를 제공하고 관련 내용을 아동 센터 선생님들에게 교육하였으며 팸플릿을 아동들이 집으로 가지고 갈 수 있도록 하여 부모 교육까지 이루어질 수 있도록 하였습니다. 그 결과 아동과 지역 아동 센터 선생님들에게서 감사
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ADHD 조기 진단의 기회를 제공하고 관련 내용을 아동 센터 선생님들께 교육하고 해당 자료를 아동들이 집으로 가지고 갈 수 있도록 하여 부모 교육까지 이루어질 수 있도록 활동을 계획하였습니다. 프로젝트는 전반적으로 원만하게 진행되었
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아동의 학습 지향적인 성격과 학습준비도 등과 긍정적인 관계가 있습니다. 양질의 보육프로그램은 아동발달에 긍정적으로, 보육의 질이 낮은 프로그램은 아동발달에 좋지 않은 영향을 미친다는 것은 자명한 사실이며 보육의 질적 요인은 아
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아동의 안전한 귀가를 위하여 귀가안전 규칙표를 게시해야 하며, 아동의 개인별 귀가 시간은 학부모의 요구에 따릅니다. 그러나 야간 돌봄교실을 이용하는 아동은 귀가 시 학부모 동행 귀가를 원칙으로 하며 반드시 귀가 일지를 작성해야 합
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부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
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