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놀이치료자격증
유OO외 3명
자원봉사자
OO대학교 경영대학교 학생
사회복지사 보조
주4시간
(4) 평가방법
(세부)목표
목표에 대한 평가방법
(평가지표 및 평가도구)
1-2 사회적 기술 및 지식을 향상
- 참여도 측정
- 수행일지 작성
- 프로그램 실시
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ADHD성향을 지닌 아동의 주의집중력 향상에 미치는 영향, 건국대학교 교육대학원,[2009]
김보영, 지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료, 건국대학교 농축대학원,[2010]
서연정, 운동 기억수행
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- 등록일 2018.11.22
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60,000원
21.8
400,000원
15
소계
960,000원
560,000원
21.8
400,000원
15
기타
소계
총계
2,635,000원
1,735,000원
66
900,000원
34
6.예산수립 ADHD 장애를 지닌 저학년 아동의 사회성 향상을 위한 놀이치료프로그램
1.문제제기
2.목적 및 목표
3.대상
4.활동내용
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아동에게 필요한가
3. 프로그램의 내용은
1) 회기
2) 시간
3) 참가 인원
4) 학년별 구성
5) 프로그램의 단계
6) 프로그램의 구조와 진행과정
7) 부모교육
Ⅲ. 사회성증진과 자폐아모방행동
Ⅳ. 사회성증진과 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
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저학년 집단과 초등학교 고학년 집단으로 나누어 1회 60분씩 총 12회로 진행된다.
5) 기초학습 프로그램
ADHD 아동은 주의력 결핍으로 인해 실제 지능에 비해 학교에서의 학습능력이 떨어질 수 있으므로 학습장애와 동반된 경우가 흔하다. 따라
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