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ADHD 치료를 위하여 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
ADHD 아동 김유숙, 박진희 외 1명 저 | 이너북스 | 2010.01.23. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD 아동을 위한 특수학교 설립에 대한 자신의 생각을 찬성과 반대로 논리적
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있다. 따라서 한국을 포함한 대부분의 국가에서 가장 많이 요청되는 장애 중 하나임이 분명하다.
나는 이 아이들을 일반 학교에 보내서 수업을 듣고 키우는 것은 불합리하다고 생각한다. 그것은 또한 다른 학생들을 방해할 것이다.
그래서 비
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학교 대학원
김희주(2008),「주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 유아에 대한 일반 부모의 인식」, 이화여자대학교 교육대학원
조용태(2006),「발달장애아동 부모의 부모교육에 대한 고찰」, 대진대학교 아동학과
http://blog.daum.net/neuronics/7567750
http:
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특수학교의 교육환경을 개선하고 특수교육에 대한 예산을 늘려야 한다.
☞ 특수학교의 학부모들은 통합교육을 포기하는 대신 일반학교에 비해 전문적인 교육은 받 을 수 있을 것으로 기대한다. 그러나 특수학교의 교육환경 역시 일반 학교
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ADHD의 원인
2.ADHD의 국내 실태
3.ADHD의 특징
3-1.ADHD의 전개과정
3-2.ADHD의 행동적 특징
4.ADHD의 증상 및 진단
4-1.ADHD의 증상과 동반질환
4-2.ADHD의 진단
5.ADHD의 치료방법과 교육방법에 대한 고찰
5-1.ADHD의 치료방법
5-2.ADHD의 학교교육방법
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