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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
ADHD 아동 김유숙, 박진희 외 1명 저 | 이너북스 | 2010.01.23. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD 아동을 위한 특수학교 설립에 대한 자신의 생각을 찬성과 반대로 논리적으로 제시
2. ADHD 아동 지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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대한 본인의 의견을 제시해 보시기 바랍니다.
정신건강론
스트레스의 발생요인을 탐색해보고 스트레스 관리를 통한 정신건강 증진을 위한 방안에 대해 자신의 견해를 토론해 보시오.
지역사회복지론
최근 강서구 특수학교 설립
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특수학교 설립에 대하여 찬성, 반대 의견을 제시하시오.
: 서구 특수학교 설립과 관련하여 지역주민들의 갈등을 해결하기 위한 대안을 각자의 생 제시하시오.
[관련 기사]
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2060829&cid=47334&categoryId=47334
http://www.able
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학교의 재량 활동에서 교과 재량 활동이 전면적으로 배제되는 것은 아니다
3. 범교과 학습은 교과 내용의 가법적 통합이 아닌, 주제, 문제, 또는 활동을 중핵으로 한 가운데 여러 교과의 학습 경험이 통합된 형태로 제시되도록 하는 통합 교육
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위한 독서 토론
2) 상상력을 기르기 위한 토론
3) 사고력 개발을 위한 토론
4) 주제 찾기 토론
Ⅷ. 독서토론(문학토론, 독서토의)의 사례
1. 교과서의 독서 토론
2. 우리가 한 학급 토론
Ⅸ. 독서토론(문학토론, 독서토의)의 효과
1. 주제
2
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