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유발하기 어려울 때 효과적일 것으로 보인다. 효과적인 관찰학습을 위해 강화와 벌의 사용에 있어서 일관성과 적절성을 지녀야 할 것이다. 또한 관찰학습은 교실에서의 교사의 태도, 지적 호기심, 학생과의 상호작용, 교사의 감정 표출 등의
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분위기, 학습반응, 효과성 등에 대한 평가
참고문헌
박현숙(2003). 학교보건간호(상). 현문사 보건교육
Ⅰ. 보건교육개요
1. 보건교육의 정의
2. WHO에서 제시한 보건교육의 목표
3. 보건교육을 통하여 궁극적으로 달성해야 할 목적
4. 보건
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분석하고 어떤 행동을 선택할 것인지 결정하며, 행동(behavior: B)은 사람의 상황 분석과 관련된 정보를 제공하고 그 환경을 수정한다.
즉, 아동이 경험하는 환경은 아동에게 영향을 미치고, 아동의 행동 또한 환경에 영향을 미친다. 이것이 시사
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적용 아동 흡연예방 보건 교육 프로그램 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계
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& Imagery control was very nearly high, especially self-confidence Visual & Imagery control, Positive energy Attitude control was significant difference between class level (high, university and general). Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결과 및 제언
참고문헌
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분산연습이 유리한 경우는 다음과 같다.
학습과제가 유의성이 없는 경우
학습내용이 학습자의 수준에 비해 어렵고 복잡한 경우
학습이 초보단계일 경우
무의미 철자나 숫자의 기억 등 자료가 길고 어려운 경우
동기유발이 낮고 많은 노력
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초기면담
4) 면담과정의 실제적 문제
5) 치료종결
6) 가족치료의 적용범위
7. 가족치료의 사례
1) 보웬의 가족치료 사례
2) 구조주의적 가족치료 사례
3) 경험주의적 가족치료 사례
4) 단기적 가족치료 사례
5) 전략적 가족치료
참고자료
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분
도입
-중농학파와 중상학파의 주장과 특징 파악하기
▶학습 순서 제시
-파워포인토로 허생전의 내용을 이해하고 조선의 사회상을 파악할 수 있도록 한다.
-파워포인트로 학습 내용을 제시하고, 교수자의 설명을 통하여 학습자의 이해를 돕
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분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한 가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에 관해 정리하시오
I. 상담목표
II. 상담과정
III. 상담기법
1. 프리맥의 강화원
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학습자 중심의 학습방법이다
Ⅳ. 통합학습(통합교육, 통합교과)의 형태
1. 시기 통합(학문 병렬 통합)
2. 교과 통합(다 학문적 통합)
3. 주제 통합(간 학문적 통합)
4. 완전 통합
Ⅴ. 통합학습(통합교육, 통합교과)의 운영방법
1. 탄력적인
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