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비언어적 의사소통이 인간관계에 미치는 영향이 매우 큼을 우리는 알 수 있는 것이다. 1. 커뮤니케이션의 의의 및 중요성
2. 커뮤니케이션의 과정모형
3. 의사소통 유형의 분석
4. 의사소통에 대한 오해
5. 비언어적 의사소통
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모형 (Anderson의 정보이론 모형)
2) 기능적 관점의 모형 (슈람의 제2모형)
3) 의도적 관점의 대표적 모형 (라스웰의 5W모형)
2. 의사소통 과정
1) 커뮤니케이션 과정의 구성요소와 관련된 문제
3. 의사소통의 유형
1) 개
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과정 개발모형
아이즈너는 예술교육과 교육과정에 1. 유의미 학습이론의 특징
Ausubel의 이론의 바탕이 된 전제는 학습자의 기존 인지구조는 유의미한 새로운 자료의 학습과 파지에 영향을 준다는 것이다. 오수벨은 ‘학습에 가장 큰 영향
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경험
4. 확장단계
- 일반화 능력 학습 장애학생들을 위한 구체적 학습전략 프로그램
1. 호혜적 교수법
특징
단계
2. 과정중심 교수법
특징
단계
3. 전략중재모형
특징
단계
4. 통합전략 교수법
특징
단계
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모형에서의 프로그램 개발과정은 선형적으로 기획 및 설계, 실행, 평가 등의 단계별로 수행되기 보다는 통합적 모형과 순환적 모형으로 이해할 것을 강조한다. 다시 말해 통합적 모형에서는 기획 및 설계, 실행, 평가 등의 프로그램단계가 서
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모형물(진흙, 블록)을 사용하여 유아의 사고를 표현한다.
언어를 이용한 기록
유아의 생각, 관찰, 기억, 감정들을 언어로 기록하여 주제에 대한 유아의 이해수준과 경험의 재구성 과정을 알 수 있다.
3차원 교수자료의 모형물(진흙, 적목)
언
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과정에 필요한 정보수집
②사고, 감정, 욕구충족, 문제해결
③감정과 사고의 표현
④행동체계의 구조화 작업
⑤정보제공, 충고, 격려, 그리고 방향제시
2)주요 개념
(1)의사소통모형 및 이론
①의사소통의 원칙
-우리는 항시 의사소통을 할 수
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모형
(1) 정보자원관리의 논리 모형
(2) 중앙정부 정보자원관리의 아키텍처 모형
IV. 정보생애주기의 단계지원을 위한 관리계층별 핵심 성공요인
1. 생애주기 단계별 정보자원관리 목표
2. 제도계층의 핵심성공요인
3. 관리계층의 핵심성
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한다는 생각을 하였다. 1. 내용 요약
1) 내면화를 고려한 교수․학습 방법
2) 반응 중심 교수․학습 모형
3) 대화 중심 교수․학습 방법
4) 문학 교육에서의 평가
교육과정 분석
표로 분석
2. Inflection
3. 질문거리
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과정모형을 중심으로, 유라시아연구.
김해룡, 김정자 (2011), 성격특성과 셀프리더십이 자기효능감에 미치는 영향, 한국산업경영학회 발표논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 정의
2. 성공적인 리더십을 위한 긍정적인 태도
1) 조직몰
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