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전문지식 6,990건

학습됨. 한방에 다같이 망각됨. 체계성이 없이 망각 (학습자 자의적; arbitrary(마구잡이로)) (즉, 야구, 축구, 배구 먼저 잊고 구기 경기는 기억 구기, 줄다리기, 씨름 단체전 먼저 잊고 팀 경기는 기억) 1. 배경 2. 정의 3. 과정 1) 유의미적
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  • 등록일 2004.06.14
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의 전략 : 연습문제를 통한 적용 기회 제공, 후속학습상황을 통한 적용 기회 제공 -긍정적 결과 강조의 전략 : 적절한 강화 계획의 활용, 의미 있는 강화의 강조 -공정성 강조의 전략 : 수업목표와 내용의 일관성 유지 4)ARCS 이론의 장단점 (1)이
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  • 등록일 2005.11.18
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학습 이론의 이해, 학지사, 2000년. 이승익, 교수.학습지도법, 교학연구사, 1983년. 조승제, 교과교육과 교수.학습 방법론, 양서원, 2006년. 정인성, 최신교수설계이론, 교육과학사, 2002년. 1. 오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업
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  • 등록일 2008.01.15
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오수벨은 교사들이 효과적인 설명식 강의를 통하여 학생들로 하여금 유의미학습이 가능하도록 학습내용을 구조화하는 방법을 모색하고자 하였다. Ⅲ. 결 론 학습이론에는 여러 가지가 있다. 그 중 대표적인 것이 행동주의 학습이론과 인지주
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  • 등록일 2010.04.07
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의 틀을 받쳐주는 토대를 제공 5. Piaget와 Vygotsky 이론의 비교 인지적 구성주의 (Piaget 이론) 사회문화적 구성주의 (Vygotsky 이론) 인지발달의 기원 -개인의 머리 속 -사회관계에 참여하는 개인 학습의 정의 -적극적인 인지적 구조의 재편성 -관련
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  • 등록일 2006.04.13
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논문 43건

학습방법이 기존의 프로젝트접근법과 다른 점들을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 레지오접근법에 의한 프로젝트는 유아가 구성주의 학습이론에서 강조하는 인지적 갈등을 경험하고 문제를 해결하도록 하는 학습 원리와 상징적 표상을 학습
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  • 발행일 2009.07.31
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의 세 가지 모형이다. 합리적 행위자모형(Model Ⅰ), 조직과정모형(Model Ⅱ), 관료정치모형(Model Ⅲ)가 그것인데 이는 과거부터 논의되었던 집단적 의사결정에 관한 의사결정이론이나 모형들을 크게 합리모형과 조직모형으로 양분하고, 비교적
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  • 발행일 2009.06.14
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의 필요성 1 2. 운영의 목적 1 3. 운영의 제한 2 4. 용어의 정의 2 Ⅱ. 이론적 배경 3 1. 관련 이론의 탐색 3 2. 선행 연구의 고찰 6 Ⅲ. 운영의 설계 6 Ⅳ. 세부 추진 계획 6 1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6 2. 자연관찰 학습장 조성 7 3. 환
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  • 발행일 2007.09.06
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  • 저자
의 관련성 검토 39 다. 교육과정 재구성 40 라. 뼈대 만들기 40 마. 살 붙이기 42 바. 문제 검증1(동료) 43 사. 문제 상황 제시 44 아. 문제 검증2(학습자) 44 자. 최종 문제 공유하기 45 3. 전문가 검토를 통한 강
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  • 발행일 2009.03.08
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  • 저자
의 질서와 의미를 창조하는 능동적인‘자기학습’이 Learning by Doing에 의해서 이루어지고 있다. 이것이 바로 교재와 아동의 통합의 효과에서 오는 ‘탐구중심형’의 학습이다. 따라서 듀이의 교육이론은 창조적 지성을 함양함으로써 “인간다
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 38건

의 휴 학 동 안 레스토랑 주 유소 식당 편의점 백화점 등 다양한 서비스 업종 에서 아르바이트를 하며 인간중심 , 고객중심 의 사고방식을 갖 출 수 있 었 습니다 특히 직원이 갖추어야 할 기본 자세와 이론을 숙지하고 관 련 전 문 지 식 을
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  • 등록일 2019.07.16
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
학습에서의 다양한 경제 과목들을 접하면서 금융, 신용전반의 지식을 체계적으로 발전시켜 왔습니다. 그리고 교과 외 활동으로 금융연구회를 통해 실전금융케이스에 대한 연구를 진행해 보기도 했습니다. 이것은 강의실에 이뤄지는 이론적
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  • 등록일 2020.08.12
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
의 중요성을 체득할 수 있었습니다. 4. 본인이 지원한 분야에 해당하는 전문성은 구체적으로 무엇이며, 그 전문성을 얻기 위해서 이론적인 학습 이외에 어떤 현장 경험을 했고, 그 결과로 얻은 것을 포함하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니
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  • 등록일 2025.03.05
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  • 직종구분 일반사무직
의 성과는 이뤄낼 수 없다고 생각하기 때문입니다. 입사 후 체계적인 업무 학습을 통해 책임감 있는 OOO 인으로 거듭나겠습니다. 이후 OOO 관리 전반에 관한 이론 학습과 지속적인 현장 방문을 통해 전반적인 사업과 직무의 이해도를 높이며 업
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  • 등록일 2022.11.23
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  • 직종구분 일반사무직
의 전반적인 지식을 체계적으로 쌓기 위해 다양한 전공과목들을 접하면서 연구소모임에 참여해 실전 경영케이스에 대한 연구를 진행해 보기도 했습니다. 이것은 강의실에 이뤄지는 이론적인 심화학습을 비즈니스의 현실성에 더 접근해서 이
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  • 등록일 2017.10.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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