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B가 진행하는 전공과목의 출석 수업을 듣는 과정에서, 스마트폰의 음성 녹음기능을 이용하여 수업 중 B교수의 설명내용 일부를 녹음하였다. 이때 A는 B교수나 다른 누구에게 녹음사실을 알리거나 그 동의를 구한 바는 없다. 이상과 같은 사안
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B교수의 위 설명내용이 저작물에 해당한다고 가정할 때, A의 음성 녹음행위는 복제?공연?공중송신?전시?배포?대여?2차적 저작물작성 등 저작재산권이 미치는 여러 행위들 중 어떤 행위에 해당하는가? 아울러 그 근거를 설명하시오.
1) 법률 정
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B가 진행하는 전공과목 수업을 Zoom을 이용한 비대면 방식으로 듣는 과정에서, 별도의 녹화프로그램을 이용하여 B교수의 강의 영상과 설명 전부를 자신의 PC에 녹화하였다. 이때 A는 B교수나 다른 누구에게 녹화 사실을 미리 알리거나 그 동의를
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B교수의 위 설명내용이 저작물에 해당한다고 가정할 때, A의 음성 녹음행위는 복제․공연․공중송신․전시․배포․대여․2차적 저작물작성 등 저작재산권이 미치는 여러 행위들 중 어떤 행위에 해당하는가? 아울러 그 근거
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B가 진행하는 수업이 영리를 목적으로 하지 않고, A로부터 요금을 받지 않고, B도 강의료를 받지 않는 공개적인 강의였을 경우 저작권법 제29조 제1항에 의거 적법한 행위로 취급되었을 것이다.
셋째, A가 녹음한 자료를 영리를 목적으로 하지
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동의가 어려운 경우, 기존용도 외에 타용도로 전환이 어려운 경우 등이 예상될 때에는 그 내용을 표시한다.
활용도분석 및 향후 이용개발 방안
1. 현재 이용상태 점검
2. 향후 이용개발 방안
(8) 종합의견
‘권리분석 결과’ 란에는 권리분석시
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교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balanced Approach)의 이론과 특징을 토대로 서로간의 장점과 단점을 살펴보았다.
그 내용을 요약하자면 파닉스 접근법(Phonics Approach)은 소리와 철자와의 관
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몰입하여 성과를 낸 사례(과정과 결과를 나누어 작성)
(1,300 Byte 이내)
8. 주변사람과 서로 의견이 다른 경우 자신의 행동 패턴을 작성해 주세요
(당위성을 기술하는 것 아님) (1,300 Byte 이내)
9. 면접 실제 질문 내용 사례
10. EBS 인재상
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설명하였다. 따라서 세율의 증가로 인한 세수의 감소가 발생할 때는 세율을 낮춤으로써 세수를 증가시킬 수 있다는 것이다.
일반적인 조세이론에서는 세율이 높아질수록 세수가 많아진다. 그러나 레퍼곡선에서는 최적조세점을 넘어서는 세
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다른 학과 학생이고, 친분이 전혀 없었던 터라 조별 모임 시간 맞추는 것조차 쉽지 않았습니다. 조원이 많아 공강 시간을 맞추는 것은 거의 불가능했고, 주말에는 아르바이트를 하는 조원이 있었습니다. 그렇기 때문에 오프라인 조별모임을
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그래서 늘 서술형 시험과 관련한 전공 교과목들은 A의 성적을 거둘 수 있었던 것 같습니다.
마지막으로, 인간관계 심리와 커뮤니케이션에 관심이 많습니다. 한 예로, 올 해 NLP 커뮤니케이션 과정 캠프에 참여하면서 NLP Practitioner 자격증을 획득
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