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c", &mode);
if((mode=='a')||(mode=='A'))
{
num=1;
}
else if((mode=='u')||(mode=='U'))
{
num=2;
}
else
{
system("cls");
continue;
}
switch(num)
{
case 1:
{
Input_Password();
Main_Print_Admin();
}
case 2:
{
I
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수학 총점 평균 등수\\n\");
for (i=0 ; i < 5 ; i++) //성적표 출력부분
{
printf(\" %8d %4d %4d %4d %4d %4d %4d\",a[i][0], a[i][1], a[i][2], a[i][3], b[i], avg[i], a[i][4]);
printf(\"\\n\");
}
}
컴퓨터 프로그래밍 REPORT
#C언어
이름 :
학번 :
학과 :
담당교수님 : 교수님
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=====\\n\");
for(a=1; a<=10; a++)
{
printf(\" %3d ~%3d : \", 100-(10*(a-1)), 100-(a*10));
for(b=1; b<=graph[10-a]; b++)
printf(\"*\");
printf(\"\\n\");
}
printf(\"======================================\\n\");
}
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c언어보다 코드를 만들어두면 사용하기도 편하고 추가적으로 각종 자료를 더 추가하거나 쉽게 변형시킬 수 있어서 처음엔 막막했던 과제를 다 끝난 지금에야 마음놓고 차근차근 배우는 기회가 되었습니다. 그리고 다시보니 처음 짜던대로 코
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언어 ④접착 언어(glue language)
문제2 : 순차 구조를 사용하여 다음과 같은 표를 출력하는 프로그램을 작성하시오.
①코드 ②실행결과 캡처
문제3 : 선택 구조를 사용하여 사용자가 입력한 점수를 사용하여 성적 산출 기준표에 따라 성적
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C. M. & Runyan, S. E.(1999). Therapy for school-age Stutters: An Update of the fluency rules program. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme.
Siegel, G. M. & Gold, C.(1999). Principles and practices of current stuttering therapy. In Stuttering and related disorders of
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C Serial Communication Interface using CSMA protocol”, 한국조명설비학회논문지, 2003
(3) http://blog.naver.com/hybusnet, 2008, 11. 01
(4) http://blog.naver.com/ysm420/, 2008, 10. 28
별첨
- LCD Control Module
<그림 1 LCD Control Module>
① LCD 모듈 & Display
② MCU 제어부
③ ZigBee 무선
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C언어 LCD LIB 소스 제공.
3.1.7 배터리
[표 3-8] 배터리
사 진
내 용
ㆍPCM보호회로내장, 리튬폴리머전지
ㆍ5.6 x 24 x38mm의 소형사이즈, 무게 10g, Cell 3.7V/500mA
ㆍ소형이면서 대용량
ㆍ직·병렬연결하시면 대용량으로 로봇제품에 사용하기 가장적합한
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언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료에 어떤 상관관계가 있는지를 알아보고자 한 내
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언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이
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C언어로 작성한 성적합산 프로그램을 어셈블리어로 변경하고, 다시 기계어로 번역하였습니다. 이후 직접 설계한 SRAM에 기계어 파일을 넣어주는 과정을 Testbench에서 진행하였고, 타이밍도를 분석하며 적은 clock으로 계산된 것을 확인하였습니
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C언어는 모든 프로그래밍의 기초라고 생각하여 열심히 수업에 임했고, 열심히 학습한 만큼 모두 좋은 성적을 거두었습니다. 배운 것은 꼭 실물에 적용시켜보는 습관을 들여 여러프로젝트들을 시작했습니다. 그 중 교수님과 함께 개발한 'C언
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성적이나 스펙보다는 자기주도적 학습의 습관을 쌓는 데 집중했습니다.
이러한 습관은 개발자로서 필수적인 지속성, 호기심, 자기점검 능력을 길러주었고, 한 가지 기술에 안주하지 않고 새로운 트렌드와 문제 해결 방식에 열린 태도를 유지
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해낼려고 노력합니다 제작년에 휴학중 고3과외를 맡았었는데 어느날 갑자기 큰폭으로 떨어짖 성적에 상심한 학생이 삭박을 하고 왔길래 저도 무거운 책임을 느끼며 같이 삭발을 하여쓰빈다 그렇게 학생을 감동시켜서 공부에 더욱 매
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C언어와 Java강의를 하고 있고, 또한 학술 세미나를 매학기 2회씩 정기적으로 하고 있습니다. 이런 여러 가지 작업들을 앞에서 이끌면서 리더쉽을 키우고 있습니다.
또한 제가 속한 다른 단체인 영어 토론 동아리에서는 나이가 어린 친구들이
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