|
C 4.0
- ETC: RC 카, RC 리모트 컨트롤러, PDA, 시리얼 모듈
3.관심분야
- C language, 시리얼 통신, 웹 프로그래밍
4.습득한 기술
- Embedded Visual C, C, 시리얼 통신, 웹 프로그래밍 목차
시스템 정의서6
1. 시스템 정의의 요약6
2. 문제의 기술6
3. 시스
|
|
|
과제 평가
③ 프로그래밍
▶ 활용할 microprocessor(또는 microcontroller)를 선택함
▶ C compiler 등의 사용가능 여부(그리고 사용의 제한 등)를 빨리 파악함.
▶ C compiler가 없을 시에는 assembly code로 프로그래밍 해야 함.
④ 보드 제작
▶ 멀티 플레이 기
|
|
|
프로그래밍 언어 : C - > Java(수정)
개발 Tool :
Eclipse Java EE IDE for Web Developers.
eUML2 Studio Edition 3.6.1.20110420+required plugins for Helios/Eclipse 3.6.x
(Eclipse에서 제작 가능한 eUML2 TooL 사용)
▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒
|
|
|
날의 밤샘작업으로 인해 몸도 피곤했지만, 향후 전문적인 엔지니어로 가는 길에 한발자국 더 다가갔다고 느낄 수 있게 이러한 계기를 제공해준 교수님께도 감사드립니다. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-learning 과제
|
|
|
|
심플요약과제.pptx
요약과제
01 성공과 실패를 결정하는 1%의 프로그래밍 원리
┃ ☤ 프로그래밍 작동 원리
┗━━━━━━━━━━─────────…
프로그래머가
C언어나 Java등 고급 언어로 프
|
|
|
프로그래밍하였다.
감사합니다. 제 1장 수행과제 개요
제 1절 수행 과제의 필요성 및 목표
제 2절 관련기술 동향
◎엘리베이터의 종류
◎엘리베이터 구조
제 2장 과제 주요 수행 내용
제 1절 동작부
제 2절 설계 구상
◎전체 4층 엘
|
|
|
C. 구 학과 과정과 현 학과 과정의 비교 및 분석
①구/현 학과 과정의 비교
②학과 과정의 분석
2) 강릉대학교
A. 현재 산업공학과 전공선택, 필수과목
B. 현재 학과 과정에 대한 소개
C. 구 학과 과정과 현 학과 과정의 비교 및
|
|
|
리스트의 사용
③ 다항식 입력 받기
④ 항 생성하기
⑤ 다항식의 덧셈 / 뺄셈 기능 구현
⑥ 다항식의 단항곱셈 기능 sMultPoly(c,e)
⑦ 다항식의 다항곱셈 기능
⑧ 다항식의 출력
⑨ 다항식의 계산 (evaluate)
3. 프로그래밍 소스
4. 결과화면
|
|
|
과제를 하면서 하는 내내 뭔가 많이 부족하다는 느낌이 들었다. 앞으로 지금보다 더 어려운 과제가 나올것으로 예상되는데, 조금더 열심히 공부하여 허전한 느낌이 들지 않는, 누구보다 뛰어난 프로그래밍을 하도록 노력해야 겠다. ■ 문
|
|
|
|
과제는 수업 시간에 배운 프로세스 관리 부분을 기반으로 유닉스 쉘을 직접 만들어 보는 것이다. 아직 C 나 유닉스 운영체제에 대해 전문적인 지식이 부족한데다 프로세스 관리 부분마저도 이해를 완벽히 하지 못한지라 프로그래밍하기가 정
|
|
메뉴펼치기
