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이다.
3. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론이 사회복지영역과 교육영역에 주는 시사점
인본주의에서는 정신분석학적 이론에서 나타나는 무의식이나 비관론적인 시각 또는 인간의 자율적 의지와 존엄성을 무시하는 행동주의적 관점을 반대한
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사회복지사들은 로저스 상담법의 구체적인 공감의 방법과 실제들을 이해하고 훈련하여 어려운 사람들의 경험과 감정과 사고와 행동을 다룰 준비를 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
인본주의의 대표적인 학자는 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)
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대한의 자기향상을 통하여 유기체적 존재로서 자신의 행동을 계속적으로 조정해나가는 일이 중요하다. 그리고 이것이 바로 학습의 과정이다. 한 명의 인간이 되어 가치판단의 주체가 되는 것이 학습이다.
4. 나의 의견
인본주의는 교육 현장
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이며 점차 자기성취가 이루어지면서 공격성도 사라지게 될 것이다.
이 레포트는 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
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이며 점차 자기성취가 이루어지면서 공격성도 사라지게 될 것이다.
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