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∎ Main Aim
: Students will be able to express what they can do using the Internet.
∎ Specific Aims
Students will be able to
1. understand and use the expressions on these communicative functions.
- What do you usually use the Internet for? (Asking about online activity)
- Could y
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중할 필요가 있다. 이 밖에도 노년기(60세~)가 있으나 지면 제약상 생략하기로 한다
결 론
인간행동과 사회환경은 우리 삶의 핵심인 인간관계를 다루는 학문이며, 단순한 두 사람간의 관계에서부터 다수의 사람이 개재되는 복잡한 인간관
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학생 중심으로 변화.
② 쓸모 없는 지식에서 맥락적 지식 중심으로 변화.
③ 획일적 환경에서 풍부하고 다양한 학습환경으로 변화.
(3) 수행평가, 포트폴리오 등 질적 평가 지향 : 기존의 결과로서의 평가가 아닌 실제 과제를 수행하는 학습
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학에 기초를 두고 있다.
이와 같은 능력을 잘 훈련시켜 놓으면 장래의 생활에 도움이 된다고 본다.
형식 도야설을 주장하는 사람들은 도구교과(수학 노리학 국어등...)를 학습하면 전이가 일어나서 추리력 기억력 등의 정신력까지도 발전한다
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학생 개개인의 입장에서 필요한 부분만을 선택적으로 이수할 수 있도록 운영한다.
Ⅵ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 내용
챈트, 노래 등을 통해 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 수업을 계획하고 지도한다. 놀이, 게임 등을 통
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학습자가 주도해 가면서 교사는 도움만 주어 학습자 주도학습을 하게하고, 보충형에게 집중적으로 교사가 가르치는 방법을 쓰는 것이다. 이러한 방법은 한 교실에서 한 교사에 의해 이루어지기 때문에 효과적인 시간운영과 다양한 학습 보조
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학생들에게 새로운 규칙성을 탐색하도록 할 수 있다. 이와 같은 의미에서 각 단계는 순환되는 학습 주기의 세 단계를 이룬다.
2) 적용상의 유의점
(가) 학생 중심으로 학습지도를 함으로써 과학적 사고력을 신장시키고 과학적 태도를 기를 수
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학교 제도와 진급 제도, 규격화된 교과서, 평균인을 만들어 내는 지도 방법, 경쟁적인 수업 분위기, 결과 중심의 수업 방법, 낙후된 학습 환경. 미래 사회에 슬기롭게 대처해 나갈 수 있는 인간을 육성하기 위해 보다 더 다양하고 개방적이며,
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제 중심의 교과서로 재편할 필요가 있다. 여섯째, 평가 방법이 개선되어야한다. 일곱째, 교과서 중심에서 교육과정 중심으로 학습 계획이 마련되어야 한다. 여덟째, 학습자들에게 ‘학습하는 방법의 학습’이 지속적으로 지도되어야 한다.
Ⅷ
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학교 도서관이 발휘하지 못하는 기능을 갖고 있다.
둘째, 학습 보조자료를 제공하는 학급문고는 자율학습을 돕는 자료 센터의 역할을 한다.
셋째, 어린이로 하여금 책에 대한 친근감을 갖게 하며 효과적인 독서지도와 생활지도의 기회를 제공
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