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강·관광 등에서의 교육이 필요.
④ 창조의 과제. 개인과 사회는 정보사회·학습사회·지식기반사회 등이 표현하고 있는 바와 같이, 정보와 지식에 대한 창의적인 접근과 이를 뒷받침해주는 문화적 감수성이 있어야 한다. 자유·역동성·비판
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활용 방안이 중요시되고 있다. 이른바 사이버 공간에서는 지역에 대하여 기존의 유형들과는 판이하게 다른 성격의 자료(동영상, 음성 등)들을 매우 광범위하고 체계적으로 수집, 활용할 수 있으며, 또 수업 과정에서 지역에 관련된 웹 사이트
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음성언어 의사소통의 원리라고 할 수 있는가? 화법은 말하기와 듣기이다. 즉, 말하기와 듣기를 둘 다 사용한다면 듣고 말하기니까 의사소통이라고 할 수 있는 것인가? 궁금했다. 내가 생각하기로는 음성언어는 말하기에만 적용된다고 생각했
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수업을 통해 그들에게 주어진 인간적 상호작용을 원한다. 따라서 AI가 교육과 온라인 학습의 가상 성을 확대할 수 있고 확대하겠지만, 학생들은 자신들의 교육 경험을 향상하기 위해 직접 대면하는 사회적 상호작용의 새로운 규범을 찾을 것
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수업만 들을 뿐 제대로 마주칠 기회조차 없었던 각기 다른 전공의 개개인이 모여서 만들어낸 이 결과물은 참 값지다 생각한다. 조원 모두가 신입생이라서 도서관에서의 첫 대출과 학교 시설을 최대한 활용하여 내용을 수집하고 발표 자료를
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활용하면 좋을 듯싶다.
한편, 화법 지도 방법 중에서 모의 수행법이 가장 흥미로워 보인다. 이 방법은 담화 수행의 방법과 여러 가지 문제를 이해하는 데에 도움을 줄 뿐만 아니라 심리치료의 효과도 있으리라는 생각이 들었다. 그리고 학생들
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기반을 둔 심화학습 중심의 교육과정 등이 있을 수 있다. 영재교육을 실시하는 형태에 따라서도 영재를 위한 교육과정의 내용과 방법이 달라져야 한다.
참고문헌
- 강충열(1997), 초등학교에서의 영재교육의 실제, 영재교육연구
- 김정휘(1993),
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강하므로 기숙형 교육시스템도 적합하다. 혼자 세부적인 정보를 꼼꼼하게 챙기는 것에는 약한 편이므로, 특유의 리더십을 발휘할 수 있는 1:多 수업이 맞다.
⑤ 합격DNA : 잠깐의 성적 하락이나 일시적인 슬럼프에는 동요하지 않는 담대함, 시
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활용을 위한 모든 면에 이점이 있는 프로그램을 종합한 그러나 레지오의 방법을 잃어버리지 않는 한국적 레지오가 만들어 지도록 해야 한다. 모방은 이태리식이다\"
위의 제언과 같이 현실을 잃어버린 레지오가 아닌 한국이라는 현실을 기반
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강의 정말 감사드리며 정말정말 수고 하셨습니다. 종강의 아쉬움을 뒤로 한 채, 이번 수업을 통해 저는 전공과 다른 색다른 경험을 하게 되었고 제 자신을 다시 알아보는 경험도 하게 되었습니다. 감사합니다. Ⅰ. 서론
1. 주제선정
2. 회
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