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정의와 종류
3. 영상매체의 특성, 문제점, 활용상의 유의점
Ⅲ. 영상매체의 변천과 교육
1. 정적 영상매체교육
2. 동적 영상매체교육
Ⅳ. 사회과교육에 있어서 영상매체의 개발
1. 정적 영상매체의 개발
2. 동적 영상매체의 개
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정의 경우, 복합적인 문제를 안고 있을 가능성이 많음에 따라 인터넷중독 취약 계층으로 고려하여 중점 지원 대책을 마련할 필요가 있다.
3) 인터넷 중독의 예방·상담·치료·재활 서비스가 확대되어야 한다.
- 우리나라의 청소년 인터넷 이용
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통신 사회에 적응하고 한발앞서 나아갈수 있도록 개개인이 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유비쿼터스의 정의
1) 유비쿼터스의 대 명제
2) 유비쿼터스의 의미
2. 유비쿼터스 컴퓨팅
1) 유비쿼터스
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커뮤니케이션 도구들을 총괄적으로 통합하는 새로운 매체 기획의 필요성, 싱글소스 데이터1) 연구에 근거한 Recency Planning Model의 제안 (Papazian, 1992, Jones, 1997)등과 같은 매체 기획의 패러다임의 근본적 변화 가능성의 논의에 이르기까지 앞으로
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가능성이 많다는 것을 뜻한다. 앞으로 알바몬이 더 나은 사이트로 발전 할 수 있기를 기대해본다.
[참고자료]
1) 고려대학교 윤인진 교수, 『전자공동체의 출현과 우리의 대응자세』
2) 동국대학교 주재훈 교수, 『인터넷 비즈니스 모형에 관한
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가능성
Ⅶ. 마케팅과 신문기업(신문사)
1. 독자 데이터베이스 확보 방안
1) 지국의 데이터 획득 및 이용
2) 신용카드회사, 은행 등 거대 데이터 베이스 보유회사와의 전략적 제휴
3) 신문사 자체 구축 방안
4) 데이터베이스 구축 시 고려사
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통신 산업지도, 전자신문, 2002년 6월 18일
일본 총무성 u-Japan 정책간담회 중간보고, 2004.6
이지평, 강선구, “디지털 컨버전스에 따른 뉴트랜드”, LG.경제연구원, 2002. 10.
하원규, 김동환, 최남희, 21세기 아젠다 : U코리아 비전,
전자신문 창간20
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통신 사회에 적응하고 한발앞서 나아갈수 있도록 개개인이 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유비쿼터스의 정의
2. 유비쿼터스 컴퓨팅
3. 유비쿼터스 사회의 특징
4. 유비쿼터스 사회의 문제점
5. 유비쿼터스 현
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정의 할 수 있다.
사이버 교육의 특징은?
정보통신기술을 이용하고, 시공간을 초월한 평생교육의 기회를 확대하고, 교육자원의 공동 활용을 통한 비용효과의 극대화(예를 들어, 사이버교수 활용) 할 수 있으며, 질 관리 제도의 도입으로 기존
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가능성 증대(많은 사람이 소비할수록 사회적 편익 증대)
배포방식의 변화에 따른 특성: 동시에 다수에게 실시간 전달 가능 (시간과 거리의 장애가 사라짐), 통제의 불가능성과 배포자(권리침해자) 특정의 어려움
(3) 찬반논의
① 찬성론
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