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원격수업에서의 교사와 학생 간 상호작용 증진 방안,\" 『교육방법연구』, 제33권, 제1호, 2021, pp. 45-68. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. COVID-19 사태로 인한 원격수업의 등장 배경
2. 원격수업에서 발생한 문제점
3. 문제 해결을 위한 대처 방안
4. 효
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원격 수업이 진행되고, 온라인 콘텐츠를 활용한 수업 영상이 제작되고 배포되기도 하는 것이 신기하기도 하였다. I. 서론
II. 원격 수업으로의 전환에 따른 문제점
III. 원격 수업의 문제 대처 방안
IV. 피아제의 인지 발달 이론을 고려
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늘(시사ON)(http://www.sisaon.co.kr)
김도헌. (2003). 사이버 원격학습 환경에서의 학습자의 학습접근방식과 교수자의 교수접근방식 간의 관계성 연구. 교육정보미디어연구, 9(3), 65-95.
김세용, 위진우, & 김익현. (2019). 과정이수형 원격교육 효과 및 시
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학생들이 최상의 학습 환경에서 학습할 수 있도록 지원해야 한다고 생각합니다. 이러한 노력이 지속된다면, 원격 수업은 학생들에게 새로운 학습 기회를 제공하는 유익한 방법으로 자리 잡을 수 있을 것입니다.
5. 결론
COVID-19 팬데믹으로 인
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학교 이야기, 코로나19 이후 새롭게 써야, 2021.3.18.
https://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/979347.html 1. 서론
2. 본론
(1) 출석 수업에서 원격 수업으로의 전환하며 나온 문제점
(2) 문제에 대한 대처방안과 효과적 학습 방법
3. 결론
4. 참고문헌
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방안 연구(1) : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 2001, 한국교육과정 평가원.
* “사교육 문제”에 대한 대책 : 공교육 교육력 강화를 중심으로, 2003, 한국교육개발원 사교육비 대책 연구 특임팀.
* 교육 인적 지원부 - 행정 문서 Ⅰ.
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집단 따돌림을 사전에 예방하기 위해 노력을 하고 계신다고 생각하십니까?
① 매우 그렇다 ② 그렇다
③ 그저 그렇다 ④ 그렇지 않다
⑤ 전혀 그렇지 않다
16. 귀하의 학급에서 집단 따돌림을 당하는 학생이 있는 경우 학급 담임 선생님께서
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방법과 내용
1. 노인교육의 방법
2. 노인교육의 내용
제3절 선행연구 검토
제3장 연구설계
제1절 조사대상 표집과 자료수집
1. 노인교육기관 운영실태조사
2. 노인대학 수강생 설문조사
제2절 조사내용
제3절
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방향과 과제, 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 학국교육개발원.
정택희, 김주후, 김주아(2004), 시도교육청 학교평가 공통지표, 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71.
조난심(2001), 학교교육 내실화 방안 연구 : 학교 교육과정과 수업
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집에서 계속 해 오는데요. 네~
교사> >..<
학생2> 네~ 해 올께요! ㅜ.ㅜ
매일 나가는 단어 암기를 상기시킨다. 매일 이루어져야 할 단어 암기의 중요성을 재차 강조한다.
③ 차시 수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한
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참여하여 지원하는 것이 중요합니다. 아이들이 행사를 안전하게 즐기고, 원활한 진행을 위해 필요한 역할을 수행하여 학교 발전에 기여하겠습니다. 학교 행사를 통해 아이들과 더욱 친밀해지고, 학교 구성원으로서 소속감을 높일 기회라고
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예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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