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시기에 맞는 적절한 방역 수칙, 적절한 치료 방법 등을 연구해 나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 20세기 초에 전 세계에 유행한 스페인 독감과 최근 covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사하고, 차이
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covid-19-summary-metrics-by-state-and-county/
https://covid.cdc.gov/covid-data-tracker/#global-counts-rates
https://www.childrens.com/covid-19/systemwide-covid-19-data 데이터시각화
1. COVID-19 관련 데이터 시각화의 국내외 사례 3개를 찾고 비교하여 정리하시오. (반드시 2022년 데
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1. 온라인 커뮤니케이션
온라인 상호작용은 컴퓨터를 매개로 하는 가상공간에서 이루어지는 활동이기 때문에 기존의 면대면 상호작용과는 상이한 고유의 특성이 있으며 교육적인 측면에서도 여러 가지 유용성을 가진다.
1) 장점.
① 기존
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COVID-19 대응 동향 리포트: 국외 교육 분야 전반 대응현황. 한국교육개발원.
현진희(2020). “코로나19 이후 정신건강, 어떻게 대처할 것인가.” 교육정책포럼, 제323호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팬데믹 시기 학교교육
Ⅲ. 교육격차와 교육 불평등
1.
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시기에는 이런 시설이 부족했고, 의료 인프라가 붕괴되는 경우가 많았다.
(3) 진단 및 추적
COVID-19는 PCR 검사와 같은 신속하고 정확한 진단 기술 덕분에 감염자를 빠르게 식별하고 격리할 수 있었다. 반면에 스페인 독감 당시에는 이런 진단 기
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