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1. 개별성의 원리 (회귀－전진－분석－종합의 전 단계에서 작용하는 교수·학습 원리)
쿠레레 방법의 교수·학습 과정에서 가장 중시되어야 할 것은 학생 개개인의 경험이 가지는 개별성을 존중하는 것이다. 인간의 경험은 개개인의 전기적
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1. 회귀 (소급) (regressive)
1) 의미
과거를 현재화하는 단계 ? 자서전적 주인공인 자신의 실존적 경험을 회상하면서 기억을 확장하고, 과거의 경험에 관한 정보를 수집하고, 최대한 생동감 있게 묘사하는 단계이다.
- 전기적 과거는 현재에 존
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Currere방법론이라고 한다. 다시 말하면, Currere방법론이란 아동 스스로 자기 나름의 의문을 가짐으로써 행하는 학습활동, 경험을 통한 의미형성과정으로 정의할 수 있다. 이러한 Currere 방법론을 교수학습과정에 적용할 경우 이를 Currere의 자서
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향으로 전개됨
⑵ 자전적 방법의 단계
- currere의 방법(소급, 전진, 분석, 종합)을 사용할 수 있도록 3단계의 자전적 방법 제안
① 자신의 교육경험을 있었던 그대로 쓰기
- 경험에 어떠한 원리와 형식이 작용했는지 비판적으로 분석하고 이해함
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육에 대한 개인적 경험이 갖는 본질적인 의미를 제안한다. 다시 말하면 아동이 읽고 느끼고 배우는 모든 생생한 경험들이 모두 currere인 것이다. currere로서의 교육과정 탐구는 그 자체의 독특한 탐구방식을 동원하여 교육경험의 본질을 규명함
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