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모형
1. 발견 학습 모형
2. 발생 학습 수업 모형
1) 발생 학습의 조건
2) 발생 학습단계와 단계별 전략
3. 순환 학습 모형
4. 가설 검증 수업 모형
1) 가설 검증 수업 모형의 단계
2) 가설 검증 수업 모형 적용상의 문제점
Ⅷ. 초등학교 과학
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모형을 중심으로, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 1992
◇ 석기준·황윤식, 국내 전환사채발행의 자본시장반응에 관한 연구, 동아대학교 경영연구 제 8호, 1994
◇ 우영호, 국내전환사채시장의 정비방안, 증권 93년12월호, 5-25, 1993
◇ 이상빈,
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나. 과외 수학 지도 상황 조사
다. 본 단원과 관련된 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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모형
인터넷 활용
대중화 정책 강구
중고가 시장위주 형성
중고가 책정으로 고급화된브랜드 이미지 형성
판매취급율 높임
Place
OEM방식 채택
카탈로그 주문 방식
상설전시장 이용
웹사이트 구축 1. 회사소게
2. 사업계획서 요약
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회사
●Targeting
●아이템 설명
3. 시장상황
●중국이동통신 이용상황
●차이나유니콤의 CDMA
●중국의 모바일 부가서비스 상황
4. 마케팅
●Price
●Product
●Promotion
5. 재무계획
●사무실임대료
●컴퓨터 구매
●인터넷이
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모형
3. 초등학교에서의 계산기 활용의 영역과 방법
1) 수 감각과 수 세기
2) 연산의 의미와 그 성질
3) 문제 해결력
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 인터넷활용
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 교수학습모형
1. 수학 교육 학습 지도
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모형
1. 인지갈등 모형
2. 순환학습 모형
3. 발견학습 모형
1) 교재의 기본구조에 대한 철저한 학습을 강조한다
2) 학습효과의 전이를 중요시한다
3) 발견 수업은 학습의 결과보다 과정과 방법을 중요시한다
4) 발견 수업은 학습자의 주체적
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모형과 자료 개발연구 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소 별책
○ 정성봉(1999), 실과교수학습, 교학사 Ⅰ. 실과과 학습지도(교육, 수업)
1. 교수-학습 방법
1) 대상
2) 지도내용
3) 시간 배당
4) 시간계획
5) 활동계획
6) 실습소재
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무용의 중요성
1) 창의성과 무용교육
2) 창작무용의 교육적 가치
●<표-1>창작무용의교육적가치
2. 무용의 창의적 지도방법
1) 표현무용의 창작과정
2)창작무용의 학습지도
3)창작무용 수업의 순서
●<표-2> 표현무용 수업계획
Ⅳ. 결 론
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모형
Ⅰ. 문화적 환경에 대한 비교경영학적 접근방법
1. 확산이론
2. 수렴이론
3. 절충적 접근방법
Ⅱ. Kluckhohn 모형
1. 인간의 본성
2. 인간과 자연의 관계
3. 인간관계
4. 시간지향성
5. 행동양식
Ⅲ. Hall 모형
Ⅳ. Hofstede 모형
1.
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