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did a good job. Next time, we’re going go read the sentences, “Who.....?”, “.....did.” and “Did you say....?” See you next time. Good bye everyone.
Sn, Good bye teacher.
2. 평가 관점
평가관점
평가시기
평가방법
과거 사실에 대해 묻고 답하는 말을 듣고 이해할 수 있는가
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you like this game?
T: Good job.
T: Hey, Ji-woo did you
have a fun time?
J: Lovely!
(우용T, 포켓볼을 붙인다.)
J: I got five poke'balls!!
Thank you!
(우용T, 퇴장)
Ss: Yes~!
Ss: Yes~!
Ss: (웅성웅성)
Ss: (짝짝짝짝짝)
Attention!
Ss: Yes~!
Assessment
Summary
closure
(미나T, 등장)
(단계 제시
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you just 10 minutes. Ready? Start!
▣ Arrangement & Check-up
-Let's review today's lesson.
- What will Joon do this summer?
- What will Tan do this summer?
▣ Good-bye, everyone.
- Next time, We're going to learn a chant and the writing part of this lesson.
You did a good job today. That's all for to
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you done?
Let`s check the answer
with your partner.
Good job!
I`m afraid the time`s up.
Did you have fun?
You did very well, today.
Next time, we will learn about the expression like 'doing Taegwondo' 'playing soccer'.
See you again.
( They open their
handout in your notebook. )
-nine.
-Bana
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you.
- Yes!
- (They play the game.)
Relay speaking
Sing 'Bye bye'
Follow-up
NT: Let's review today's lesson with relay speaking. Are you ready?
NT: Let's get started.
Wrap-up
KT: It's time to finish. You did a very good job today.
NT: Next week, we are going to do the role-play.
KT: Can you sing
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