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교육방송이 국민에게 생활필수품과 맞먹는 서비스를 제공하고, 공익성을 실현함으로써 법제 개혁을 이끌어낼 때 가능하다.
1) 공익 이념의 재정립
공영방송의 이념과 임무는 대개 방송법에 명시되어 있다. 교육방송의 경우는 이와 달리 한국
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교육 방송이 주는 기능을 어떠한 철학에서 수용하느냐에 따라서 교수학습과정과 그 방법에 달라지게 되고 또 획득되어지는 학습의 효과도 크게 달라진다고 볼 수 있다. 두 유형의 수업형태를 보면, 방송 매체론 즉 방송 이용 학습은 학습의
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방송 학습장
교과서
공책
'EBS 한국사박물관 - 훈구와 사림' VTR시청
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테이프, VOD
·훈구와 사림에 대한 전반적
성격에 대해 질문한다.
·각 세력에 속한 인물에 대해
정리하여 설명한다.
·본시 수업에 관한 잠정적
결론을 내려준다.
·질문에
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교 1학년은 주당 2시간 이상, 3학년은 주당 1시간 이상 영어로 수업을 진행한다.
고등학교 1학년은 주당 1시간 이상 영어로 수업을 진행하고, 2-3학년은 가급적 영어로 수업을 진행한다.
라. 멀티미디어 활용 수업의 활성화
교육방송 및 사이버
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교육관련 유명사이트를 연결해 활용할 수 있도록 하면 역사나 예술, 과학 수업을 진행하려 할 때 일선교사들이 가장 곤혹스러워하는 대목이 바로 힘든 관련자료 수집인데 Internet을 이용하면 쉽게 해결할 수 있다. 또, 타 학교로의 연결을 통해
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