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수업에 도입하기에 앞서 활용하고자 하는 목적과 효과적인 당위성을 끌어내는 기초 작업에 대하여 생각해야 한다. 어떤 특정 매체를 수업에 활용한다는 것은 이미 과제변인, 학생변인, 내용제시, 형태변인 등이 여건, 자원, 제한점, 교사 능력
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교육방송 프로그램 활용 효율화 방안, 서울 : 한국교육개발원
이영자(1977), 교수매체, 배영사
황봉연(1995), 교육방송 TV 프로그램활용과 탐구능력(과학충남 제66호), 대전 : 성문인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 가치
Ⅲ. EBS교육방송의
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교육방송
3. EBS 교과 프로그램의 활용방법
4. 교육방송의 활용 형태
5. 교육방송 프로그램의 활용 절차와 방법
6. 교육방송 활용 단계별 시청지도 방법
Ⅲ. 교육방송 활용사례
1. 교육방송 활용 수업 모형
2. 교육방송 활용 학습
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교 교육대학원 석사학위논문
- 전병만(2006), 초·중등 영어교육 현황 분석, 연구책임자, 전북대학교
- 주영주·최성희·권청자 공저(2001), 영어교육과 멀티미디어, 남두도서
- 최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회
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교육관련 유명사이트를 연결해 활용할 수 있도록 하면 역사나 예술, 과학 수업을 진행하려 할 때 일선교사들이 가장 곤혹스러워하는 대목이 바로 힘든 관련자료 수집인데 Internet을 이용하면 쉽게 해결할 수 있다. 또, 타 학교로의 연결을 통해
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