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아이들을 가르치고 인도하는 데에 앞서서 자기 자신을 끊임없이 성찰하고 부단히 노력해야 하는 어려운 책임감을 지게 되는 일인 것이겠지요. ① EBS 다큐프라임 아이의 사생활 2부 - 도덕성
② “EBS 다큐프라임 아이의 사생활 2부 –
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다큐프라임: 아이의 사생활 제4편 다중지능 편이 주는 시사점이 무엇인지 분석 정리하고 유아교육현장에서 다중지능이론을 적용하고 있는 사례에 대하여 3가지를 제시하였다. ebs다큐프라임의 아이의 사생활 제4편 다중지능 편의 영상을 감상
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아이가 공부를 잘하고 좋은 직장을 갖고 행복하게 살기를 원한다. 그래서 어렸을 때부터 학원에 보내고 공부를 시킨다. 하지만 이 영상은 그것보다 더 중요한 것이 무엇인가를 일깨워 주고 있다. 단순한 지식이 아닌, 도덕성과 자아존중감으
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TV 시청 사례를 제시하고 이론을 실제 사례에 적용하여 분석
1) 사례 시청 후, 내용 정리
2) 사례에서 부모의 양육태도 및 행동 유형 진단
3) 시청한 사례에서 부모의 바람직한 양육태도 및 행동
Ⅲ. 결론(본인의 소감과 의견)
Ⅳ. 참고문헌
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아이를 교정하려고 해도, 쉬운 일이 아니다. 뇌를 바꿔야 하는 문제이기 때문이다.
3. 미디어 컨트롤에 아이의 미래가 결정된다.
교육 방송의 다큐프라임‘ 아이의 사생활’도덕성이란 프로그램에서 흥미로운 실험을 하였다. 일곱 살 아이들
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아이라고 생각을 했지만, 이것이 잘못된 생각이라는 것을 책을 통해서 쉽게 느끼게 되었습니다. 이 외에도 책을 읽으면서 작은 내용 하나하나가 저의 공감을 이끌어 냈습니다. 책이라는 간접적인 의사소통 도구를 이용해서 저에게 설득에 대
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요약이나 감상보다는 처음 접한시기, 읽게 된 계기, 선정이유. 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 지신에게 미친 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶ ‘자신에게 미친 영향’ 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
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