|
지난 1월, EBS 다큐프라임에서 신년특집 5부작 '공부 못하는 아이'를 방영했다. 1부 공부상처, 2부 마음을 망치면 공부도 망친다, 3부 성적표를 뛰어넘는 성공비밀, 4부 지능이 아니라 마음이다, 5부 마음이 자라는 180일로 구성되었으며 공부로 인
|
|
|
기가 필요 했을 것이다.
여기에서 우리는 공부 상처를 치료할 수 있는 실마리를 찾을 수 있다.
‘공부 못하는 아이’의 공부 상처를 치료하기 위해서는 상처받은 아이들만큼 부모의 배려와 용기도 필요해 보인다.
아이들의 학업을 방해하는
|
|
|
공부의 즐거움을 깨닫게 해준 경험이었다고 말했다.
나는 EBS 다큐프라임 <공부 못하는 아이>와 폴 킴 교수가 인터뷰에서 말한 내용에 공통점이 있다고 생각한다. 결국 공부를 잘하기 위해서는 공부에 대한 즐거움을 느껴야 한다. 학생들
|
|
|
아이들의 이야기에 항상 열린 마음으로 귀기울여야 할 것입니다.
감정이 학습능력과 직접적 관련이 있다는 것은 분명한 사실입니다. 아이들에게 즐거운 학습환경을 마련해주지 않고 배우기를 강요해서는 안됩니다. 행복한 아이가 공부를 잘
|
|
|
공부를 못하는 것도 아니다
모든 사람들이 한 가지 일만 하는 것은 아니다
저마다 잘 할 수 있는 것이 따로 있는 것이다
공부하는 아이들에게 취업에 대한 스트레스는 주지 않았으면 좋겠다.
세상은 쉼 없이 변해가며 앞으로는 지금보다 훨씬
|
|
 |
- 2000년대를 향한 진취적인 사회교육. 한국학원총연합회.
권종복(1985). 교육연구 - 평생교육과 학교의 사회교육 강화 방안.
김도수(1990). 사회교육 기관으로서의 사설학원 실태와 문제. 사회교육협회.
김종서(1992). 학원교육의 진로. 한국학원총
|
|
|
공부. 서울: 총신대학교부설 기독교교육연구소, 1996.
제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교회 청소년 교육 지도자를 중심으로
교육대학원 1학기 2006407011 최권영
목 차
I. 서론
II. 교회 청소년 교육의 상황적 이해
1. 교회교육과 비전
|
|
 |
아이라고 생각을 했지만, 이것이 잘못된 생각이라는 것을 책을 통해서 쉽게 느끼게 되었습니다. 이 외에도 책을 읽으면서 작은 내용 하나하나가 저의 공감을 이끌어 냈습니다. 책이라는 간접적인 의사소통 도구를 이용해서 저에게 설득에 대
|
|
 |
공부를 가르치는것이다. 내가 영어실력이 그렇게 뛰어나지는 않지만 초중고 아이들을 가르칠 수 있는 능력은 충분히 된다고 생각한다.
그래서 가정형편이 어려워 하고 싶은 공부를 못하는 아이들에게 무료로 영어를 가르쳐주는 일을 해보고
|
|
 |
못하는 경우가 많습니다.
아이쿱에서 만든 좋은 상품과 브랜드가 많은 소비자들에게 알려져 아이쿱의 비전이 실현될 수 있는 시기를 하루라도 앞당기는 데, 앞으로 10년을 투자해보고 싶습니다. 제가 마케팅이나 홍보 관련 공부를 하지는 않
|
|
 |
공부를 다시 시작하면서 농업의 중요성을 다시 한번 깨닫습니다.
국가경제의 뿌리이며 국민의 건강을 책임지는 생명산업인 농업이 우리 사회에서 그 중요도만큼 대우받지 못하는 오늘입니다.
농업도 이젠 최첨단산업입니다. 얼마 안 있으
|
|
 |
아이디어 회의를 하는 과정에서 해당 과목에 별로 관심이 없어보이는 팀원과 시험 공부 위주로만 할려는 팀원을 만났다는 것을 알게 되었습니다.
저는 남들보다 발표를 잘 하는 편이라고 생각합니다. 그래서 자료 조사와 발표를 제가 중점적
|
|
메뉴펼치기
