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의 관리와 그 운영에도 관심을 기울여야 한다.
1. LETS의 의미
이 운동은 20세기 후반 서구에서 활발하게 확산되고 있는 하나의 움직임이며 지역사회 단위의 대안경제이자 호혜적 성격을 갖는 제도 혹은 운동이다. 그리고 서구에서 LETS는 지역화
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의 활동이 이루어지는 가정과 학교, 직장과 가정, 교회활동 등 두 가지 이상의 환경에서 일어나는 과정과 활동체계를 중간시스템(mesosystem), 중간체계를 포괄적으로 다루는 지방정부나 의료체계, 정치, 경제체계인 외적 시스템, 국가의 가치나
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의한 평화 강조
(2) 폭력
· 인간의 기본적 욕구를 제한하는 것임.
· 물리적 폭력 + 불공정한 사회구조(차별, 편견, 빈곤 ···)
· 폭력은 인과 관계가 있음.(문화 → 정치, 경제 → 군사)
· 직접적 폭력
- 신체에 직접 가해지는 폭력
- ex) 전쟁, 테
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의 강점과 문제 분석]
표적집단의 확인
지역사회의 툭성 분석
차별의 인식
지역사회구조에 대한 확인
[개입전략의 개발]
인과관계와 가설의 개발
참여자의 확인
변화를 위한 시스템의 준비와 점검
변화를 위한 접근방법의 선택
정치적, 경제
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의 하나가 바로 학생들이었다는 점은 인정하지 않을 수 없다. 학교 현장에서 교사의 권익을 제도적으로 보호하기 위한 각종 규정의 제정과 그것을 위한 노동 운동의 가능성이 사회적으로 늘 논란이 되고 정치적으로 쟁점이 되고 있음에도 불
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의 노동권문제에 전향적으로 대처해 나가야 하며, 국제기준에 맞게 법제를 정비해야 할 것이다.
셋째, 우리 나라 공무원의 노동 기본권 보장은 노동현실을 고려하여 단계적, 점진적으로 이루어져야 한다. 지난 반세기동안 정치, 경제, 군사 사
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쟁점들이 발생하게 되었다. 교과서에서는 생산(개인)부문에 있어서는 지적 재산권 문제, 유통(사회) 부문에서는 프라이버시 문제, 소비(경제, 정치, 국가) 부문에 있어 서는 정보통제 문제를 언급하고 있다. 이에 대해 간단히 설명하고, 이들
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의 귀속적 측면에 대한 관심을 소홀히 다루었다는 비판이다. 갈등이론과 마찬가지로 기능이론은 교육을 정치 및 경제의 종속 변수로서만 인식함으로써 교육의 본질을 밝히는 데 미흡하다. 예를 들며 기능주의 교육관은 인간이라는 결정되는
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의 등장과 냉전의 종식
-냉전 최후 국면의 가장 중요한 전환점
-냉전 종식을 가속화하고 미소관계를 획기적으로 변화
-소련의 개혁과 사회주의 재생을 위한 새로운 정책 시행
신사고: 외교 노선에 관한 것
페레스트로이카: 정치개혁, 시장경제
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의 하나는 사회적인 몰이해, 편견 및 선입관, 그리고 차별이다. 이러한 것을 극복하기 위해 장애인 복지 법에서도 나와 있듯이 “누구든지 장애를 이유로 정치적, 경제적, 사회적 생활의 모든 영역에 있어 차별을 받지 아니한다.” 고 복지 법
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