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성격 71
2. 신뢰성 분석 74
제 2 절 가설검증 75
1. 가설 1 76
2. 가설 2 80
3. 가설 3 83
4. 가설 4 85
5. 가설 5 86
제 3 절 검증결과의 요약 및 함축적 의미 88
1. 검증결과 요약 88
2. 정책 및 이론적 의미 90
제 5 장
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발달을 이루므로 교육의 주요 과제는 어린이가 능동적으로 다양한 탐색, 발견을 하도록 도와주는 것이다. 또한 인지 발달 이론에서는 어린이의 사고방식이 성인과 다르며 각 발달 단계에 따라 독특하게 사고를 한다는 점을 강조한다. 이를 통
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발달 원리에 근거해 볼 때, 자아정체감의 성취는 청년기 동안 가장 중요한 발달 과업으로 명명되었다 하더라도 정체감의 문제는 평생의 관심사로 남게 된다.
Erikson의 이론은 청년기 정체감 형성의 근간이 되는 과정을 이해하기 위한 토대를
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이 장애아 양육 과정을 통해 일어나는 변화에 어 국문초록
Ⅰ. 서 론 …………………………………… 1
A. 연구의 필요성 및 목적 …………………………………… 1
B. 이론적 배경 …………………………………… 5
1. 장애아 가
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이론적 기초”, 한국증권학회(2001)
차종선, “내부자거래에 관한 고찰”, 전북대학교 법학연구소(2000)
정주환, “영국의 내부자거래규제법연구”, 단국대학교, 법학연구소(1998)
남장우, “내부자거래에 대한 민사책임”, 안암법학회(1998)
최도
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