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지능의 이론과 실제 / 가드너 / 양서원 심리학 개론 / 홍대식 교육 심리학 / 임규혁 / 학지사 1. 들어가면서... 2. 복합지능 이론의 일곱가지 지능에 대한 설명 3. 복합지능 이론의 핵심 주장과 특징 4. 복합지능 이론의 공헌점 5. 복합
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  • 등록일 2002.10.23
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지능 단계(Contextualization) 5)분배된 지능 단계(Intelligence as Distributed) 6)지능의 양육 단계(Nurturance of Intelligence) 7)지능의 인간화 단계(Humanizing Intelligence) 5. 다중지능이론과 학습양식 6. 다중지능이론의 핵심 7. 다중지능 이론의 비판
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  • 등록일 2004.09.02
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지능이론과 초등학교 통합 단원 구성, 초등교육연구, 11, 한국초등교육연구회, 257-276 하대현(1998), H, Gardner의 다지능 이론의 교육적 적용: 그 가능성과 한계, 교육심리연구, 12(1), 73-100 황정규(1997), 지능의 요인이론, 요소이론, 다지능이론의 비
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  • 등록일 2008.08.20
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지능 이론에 기초한 교수-학습 활동 개발 및 효과분석 : 개인적 지능을 중심으로, 한양대 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 가드너와 다중지능이론의 개요 Ⅲ. 다중지능의 개념과 영역 1. 다중지능이론 개념 2. 다중지능의 영역 1)
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Gardner의 사고는 소위 다중지능학교의 핵심적인 교육과정이 되었다. 그 외에도 구성주의와 열린교육 및 수행평가를 강조하는 등의 교육방법과 평가방식을 크게 변모시키는 데에 기여를 하였다. 특히 다중지능이론은 학교 교육과정과 교수방
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  • 등록일 2009.10.17
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논문 19건

Gardner에 의해 상정된 이론으로서, 지능에 대한 다차원적 접근을 이어 받아, 지능에는 일곱 개 이상의 서로 독립적인 요소들이 있다는 것이다. 다중지능이론이 제시하고 있는 9개의 지능에 관하여 각 지능의 핵심적 능력과 구성요소, 특징 등을
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  • 발행일 2009.07.31
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이론적 고찰 1. 부동산정책의 개념 및 필요성 2. 부동산정책의 유형 3. 부동산 정책의 특징 4. 부동산정책의 변화과정 Ⅲ. 부동산 시장의 변화와 부동산 정책의 최근 현황 1. 부동산 시장의 변화 2, 부동산 정책의 최근 현황 Ⅳ.
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  • 발행일 2008.03.13
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이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생
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  • 발행일 2013.02.07
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영향 다. 탈모더니즘이나 반모더니즘, 또는 후기 모더니즘을 주장하는 이론가들의 오류 라. 역사관의 차이―문학사, 문화사에 대한 입장의 차이 4. 프로크루스테스의 침대―이합 핫산과 김성곤의 모더니즘 / 포스트모더니즘 도식 비판
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  • 발행일 2010.02.23
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이론적 배경 2.1 언어경관 이론 2.2 어휘학 이론 2.3 교육기관과 교훈 2.4 사회주의핵심가치관 III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류 3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류 3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류 IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징
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  • 발행일 2023.02.21
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취업자료 20건

핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책
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핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책
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이론”과 “딥러닝 구조의 이해”를 가장 중점적으로 배우고 싶습니다. 이 두 과목은 인공지능의 기초부터 심화까지 체계적으로 이해하는 데 핵심적이며, 제가 장기적으로 진행하고 싶은 연구에 필요한 기반이기 때문입니다. 특히 기계학습
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핵심 요소임을 인식하고, 이를 실현하는 데 기여하겠습니다. 여섯째, 비영리단체 및 사회적 기업과 협력하여 교육 소외 지역과 취약 계층에 AI 기반 교육 서비스를 제공하는 데 힘쓸 것입니다. 디지털 격차 해소와 교육 접근성 향상을 위한 프
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핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책
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