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아동에게 두며 해결방안을 아동이 제시하게 함으로써 아동의 인지발달을 촉진할뿐 아니라, 부모와 아동간의 대화를 증진하게 할 수 있다.
-아동 스스로가 해결책을 찾기 때문에 거부감이 적고 아동이 자율적인 행동을 촉진한다.
- 끝 -
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부모교육 프로그램 운영방법
Session 1.부모인 나를 알기 위해 떠나는 여행
Session 2.아이를 알기위해 떠나는 여행
Session 3.자녀와 친한 부모가 되기 위해 떠나는 여행
Session 4.새로운 시작을 위해 떠나는 여행
Gordon의 부모효율성 훈련이론
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부모와 자녀. 동현출판사.
유안진김연진(1998). 부모교육. 동문사
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(1999). 현대부모교육론. 형설출판사 I. 서론
II. 본론
1. 부모효율성훈련의 배경
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부모와 자녀. 동현출판사.
유안진김연진(1998). 부모교육. 동문사
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(1999). 현대부모교육론. 형설출판사 I. 서론
II. 본론
1. 부모효율성훈련의 배경
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이론적 배경
2) PET의 목표와 목적
3) PET 훈련 내용
2. Michael Popkin의 적극적 부모훈련(APT)
1) APT의 이론적 배경
2) APT의 목표와 목적
3) APT 훈련 내용
3. 부모교육프로그램의 효과
1) PET 프로그램의 효과
2) APT 프로그램의 효과
참고문헌
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