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, 교육과정상의 교수-학습활동 및 교육평가, 학교예산 운영, 사무관리, 학생징계포상, 학교급식, 학생복지, 학교체육 등이다. 1. 중앙정부와 내셔널 거버넌스
2. 지역교육청과 로칼 거버넌스
3. 대중행정에서 맞춤행정으로의 전환
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지방정부의 환경정 책결정과 관련하여’ 「한국행정학보」 제36권 제2호 269~290
이미홍 ‘환경거버넌스 비교 분석: 일본 녹색구매네트워크(JGPN)와 한국 녹색구매네트 워크(KGPN)을 대상으로’
김중규 2003 「4차원행정학」성지각
참고사이트
http
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대명출판사, 2007
안네 메테 키에르, 이유진, 거버넌스 (Governance), 오름, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 신공공관리론
1. 신공공관리론의 개념
2. 이론적 배경
3. 이론적 특징
Ⅲ. 신공공관리론의 주요 특징과 문제점
1. 신공공관리론의 특징
2. 정부
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지역적 차원에서 해결을 모색하기 위한 지역단위의 거버넌스 형성 필요
- 지역의 인적, 물적, 유무형의 자원 조사 필요
- 지역의 SWOT 분석에 바탕한 전략적 기획
- 지방정부의 행재정상 자율권 강화가 수반되어야 함
- 지방정부는 대부분 중앙
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governance)
3) 내셔널 거버넌스(National governance)
4) 로컬거버넌스(Local governance)
5) 사이버거버넌스(Cyber governance)
3. 심화조사[로컬 거버넌스]
1) 로컬 거버넌스의 등장 배경
2) 로컬 거버넌스의 개념
3) 지방정부와 로컬
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