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학교규칙 제정 및 학교 교육계획 수립, 교직원 복무관리, 교원 직무연수, 교육과정상의 교수-학습활동 및 교육평가, 학교예산 운영, 사무관리, 학생징계포상, 학교급식, 학생복지, 학교체육 등이다. 1. 중앙정부와 내셔널 거버넌스
2. 지
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학교운영위원회, 교과협의회, 학년협의회 등 학교 조직내 다양한 팀을 통해 학교에 대한 자체평가를 실시하고 이에 근거하여 단위학교가 자신들의 학교조직을 개선하는 데 주력해야 할 것이다. 아울러 학교 자체평가 결과에 따라 경영실적이
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경영현지화에 관한 연구, 국제지역학회, 2008
유정식, 동아시아에서의 기업과 정치, 연세대학교지역사회개발연구소, 1999
지텐드라 우탐, 동아시아 발전패러다임을 넘어서 : 세계적 규모의 인도 \"소형 다국적기업들\", 성균관대학교 유교문화연
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정부는 국가경쟁력 강화를 위해 예방적인 건강투자를 확대해 나갈 계획이다.
참고문헌
김태성 외, 사회보장론, 청목출판사, 2001
곽진영, 의료정책의 거버넌스 : 의약분업정책을 중심으로, 한국정당학회, 2010
공인식, 응급의료 정책의 발전방향
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정부와의 균형적 관계유지
4. 한국 NGO의 지방자치 중심의 확대
1) 지역협의체의 구성
2) 지역특성화의 NGO 형성
5. NGO간 및 국제기구와의 연대
Ⅴ. 결론
참고문헌
표 목차
<표 1> 사회영역의 특성
<표 2> NGO의 특성에 대한 학자들의 견
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