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단위학교가 자신들의 학교조직을 개선하는 데 주력해야 할 것이다. 아울러 학교 자체평가 결과에 따라 경영실적이 우수한 학교에 대해 각종 지원책도 마련해야 할 것이다. 1. 통합적 책임경영 모형의 의미
2. 통합적 책임경영 모형(Ⅰ):
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학교 교육개혁 지원을 위한 학교 컨설팅 사업Ⅰ, 한국교육개발원, 2000
홍창남 / 학교경영컨설팅의 개념 모형 탐색, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교컨설팅의 목적
1. 단위학교의 제반 사항에 대한 진단과 조언
2.
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단위학교 운영 접근, 교육행정학연구 제14권 제2호, 1996
5. 진동섭, 학교단위책임경영을 위한 학교장의 역할과 자질, 교육월보, 3월호, 1995
6. 홍관석, 학교 단위 책임경영체제의 모형개발과 실천전략, 경북대학교 대학원 박사학위논문, 1996
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학교 단위 책임 경영제 모형’에서 수업방안 개선 내용 중에 ‘교과 전용 교실제’에 관한 부분은 아주 괜찮은 방법이라고 느껴졌다. 그리고 학생들에게 과목에 대한 선택권을 준다는 부분도 좋은 방안이라고 생각이 들었다. 그러나 이 부분
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5) 단위학교 책임경영제
교육개혁위원회의 5.31 교육개혁안에서 초증등교육의 자율적 운영이 천명된 이래 단위교 책임경영제가 논의되고 있지만, 중앙에 집중되어 있는 현실에서는 아직 힘들다고 생각되며, 단위학교 책임경영제는 현재 단
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