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How many happy person (worried person, sad person, angry person) are in this class?
(\"Today Feeling\" 융판에 붙어 있는 감정 그림 카드)
-Let\'s count.
-One, Two, Three.. Ok~ Three person!
-Ok That\'s right!
6. 인사
-See you next time!!!
3단계의 자료 : - 그림자료 (말 풍선이 넣어진)
- 표
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you going now ?
63. 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것은 ? (휘문, 서울사대부속여)
① How is the weather in Korea ?
② How are you today ?
③ How do you know that ?
④ How do you feel ?
⑤ How tall he is !
64. 밑줄 친 부분의 쓰임이 잘못된 것은 ? (원촌, 홍대사대
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How do you feel about Asian Culuture?
* Por lo que trajeron mis amigas coreanas y japonesas, las culturas de asia, son muy diferente entre ellas
aun que haya tambien un poco de similitudes.
**Reason why they brought my Korean friends and Japanese, the cultures of Asia, are very different among them
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?)
3) How do you feel Estee was parted from John.
(Estee가 John 과 이별한 것을 어떻게 느끼니?)
Wh(what, which, who, when, where, how, why, how many/much etc.) S+v+S+V+IO+DO
4) Who did the police guess Bill gave a punch?
(경찰은 Bill이 때린 사람이 누구라고 추측했지?)
5) How do you know And
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How do you feel today
14. Christmas is coming soon
15. At the dinner table
16. A look at Min-ho`s life
Ⅵ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 이야기지도
1. 이야기 지도의 의의
2. 이야기 지도 방법
1) 수업의 준비
2) 수업의 진행
3. 이야기 지도의 활용
Ⅶ.
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