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모둠 학습의 장점 활용) 열린교육에서 지향하는 학생 중심의 교육은 과학교육에서 표방하는 탐구학습과 일맥 상통한다. 탐구학습에서 학생들은 스스로 문제를 발견하고 문제해결 방법을 고안 수행하여 문제를 해결하는 활동을 하게 된다. STS
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  • 등록일 2010.12.06
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활용하기에 적절한 시설과 교육 환경을 제공받기 위해서는 정부, 정치적 차원에서의 노력이 필수적으로 요구되어 진다. 참고문헌 노태남 외 3인공저 / 컴퓨터와 정보사회, 서울 : 정익사, 1990 박상욱 / CD 타이틀 제작을 위한 멀티미디어 툴북
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  • 등록일 2010.10.09
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교육방안 ① 교구의 적극적 활용(개작한 자, 온도계, 저울 등)하여 교육효과를 높임 ② 수판과 퍼킨스 타자기 같은 도구 활용 ③ 컴퓨터 보조수업 활용 과학과 * 지도방법에서 문제점 ① 과학과 교육활동 시각의존 → 흥미유발 교육효과 ↓
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  • 등록일 2013.03.04
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활에 관련된 사례를 활용하여 바르게 판단하고 행동할 수 있게 지도한다. 정보 통신 윤리교육을 강화하고, 주 1시간 컴퓨터실을 활용하여 정보 검색 능력 및 한글 문서 작성 능력을 신장시킨다. 다양한 학습 형태와 교수학습 자료를 활용하여
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  • 등록일 2010.04.15
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교육청(2000), 소집단 토의학습을 통한 수업개선, 대전 : 대전광역시서부교육청 변영계·김영환 공저(1997), 교육방법 및 교육공학 이순(1989), 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사 조규영·전구표(2003), 수준별 소집단 프로젝트실습의 ICT활용
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  • 등록일 2011.03.17
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1. 1988년 2. 1989-1992년 3. 1993-현재까지 Ⅳ. 재택수업 Ⅴ. 사이버재택학습(인터넷재택교육) 1. 음성 강의 탑재 2. 온라인 학습 형성 평가 문항 개발 3. 재택 과제의 온라인 상 제출 및 평가 4. 상호작용을 위한 <쪽지> 기능 활용 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.13
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과학기술사회), Mathematics in Context 등을 들 수 있다. 참고문헌 강우철 / 역사적 탐구능력의 특성, 사회과교육, 1974 김한식 / 역사교육에서 자료집의 개발과 그 활용, 역사교육논집23·24합집, 서울 : 명인출판사, 1999 김한종 / 역사적 사고력의 개념
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활용하여 직접 하드웨어의 사전적 의미를 검색하고 확인한다. 동기와 흥미가 유발된다. 학생들의 동기와 흥미를 고려하여 사이트를 결정한다. W M 학습 단계 학습 형태 교수 - 학습활동 지도기술 (지도상의 유의점) 매체 교 사 학 생 전개 35분
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활에 활용하는 내용 문제 해결력 배양과 관련된 내용. ⑤ 학습 내용의 적정화 - 교육 내용을 엄선하여 학습 부담을 줄여 학생들에게 수학 학습에의 흥미, 자신감 부여 기본 내용이 지나치게 심화 된 것이나 상급 단계의 개념과 직결되지 않는
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  • 등록일 2005.03.17
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사회과 교육, 서울 : 한국방송통신대학출판부 서정운(1993), 사회과 탐구수업에 대한 이론적 고찰 , 석사학위 논문, 경북대학교 이홍우(1990), Bruner : 지식의 구조, 서울 : 교육과학사 조광준(1998), 인간형성의 사회과 교육, 서울 : 집문당 정병기(199
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