|
정책과 사업을 추진하고 있다[5][6]. I. 서 론
Ⅱ. 사물인터넷 개념과 도입 유형별 사례
2.1 사물인터넷 정의
2.2 사물인터넷 특성과 관련 기술
2.3 사물인터넷 구성요소와 활용사례
Ⅲ. 사물인터넷 보안 위협 및 대책
3.1 사물인터넷 보
|
|
|
정보를 접할 수 있음
정보 전파력 역시 굉장히 큰 특징을 보임
Ex) 1992년 2월에 미국의 전 지역에 유포된
멜리사 바이러스 Part 1. 사이버 테러
1) 정의
2) 특징
3) 유형
4) 분류
Part 2. 유형 및 피해사례
1) 유형
2) 피해
|
|
|
유형에 대한 비교분석
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 인터넷 쇼핑몰 및 TV 홈쇼핑 비교분석
1. 개념
1) 인터넷 쇼핑몰의 개념
(1) 정의
(2) 역사
2) TV 홈쇼핑의 개념
(1) 정의
(2) 역사
2. 특징
1) 인터넷 쇼핑몰의 특징
2)
|
|
|
결과를 교수-학습 활동에 피드백한다
Ⅵ. 수행평가의 각 교과별 실제
1. 도덕
2. 국어
3. 수학
4. 사회
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 수행평가의 결과 활용
1. 교사
2. 학생
3. 학부모
4. 학부모의 협조 사항
참고문헌
|
|
|
통신환경 속에서 인터넷 강국으로 거듭나기를 기대해본다. Ⅰ. 인터넷
1) 인터넷의 정의
2) 인터넷의 역사
3) 인터넷 이용 현황
Ⅱ. 인터넷 커뮤니케이션
1) 인터넷 커뮤니케이션의 정의
2) 인터넷 커뮤니케이션의 특징
3) 인터넷 커뮤
|
|
|
기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
교수학습이 주로 교실에서 이루어지고 교사가 수업의 전반에 제공하는 자료가 많이 필요한 만큼 수업을 전개하는 과정에서 부분적으로 적당한 정보 안내형을 중
|
|
|
통신대학교출판부. (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1:
|
|
|
통신판매도 넓게 보면 전자상거래에 포함되지만 거래의 수단이 다르므로 그 특성에 약간의 차이가 있다. 따라서 해당 조항에 해당행위를 분명하게 규정할 필요가 있다.
8. 인재육성을 위한 교육의 필요성
정보통신기술의 대표주자격인 컴퓨
|
|
|
정화면의배경색을조정하고글자크기도크게한이동전화신모델을출시
·일본IBM은컴퓨터작동을단순화시키는노인용소프트웨어를개발하여컴퓨터에장착
-노인과젊은세대가동시에활용할수있도록듀얼기능을갖춘제품의출시가필요
·리모콘의경
|
|
|
있다 .
★참고자료
쉽게 풀어쓴 정보공학과 교육( 허운나 저), 에듀테인먼트의 이해와 활용(백영균 저), ICT용교육(http://ict.cein.or.kr/), WBI관련(http://blog.naver.com/sh8017) ★ICT의 정의
★ICT 교육의 특징
★ICT 교육영역
★활용영역
★참고자료
|
|
메뉴펼치기
