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교육체제 구축 및 재정비 방법을 제공하는 것이 필요하고,
계획, 설계, 구축, 운영 등을 설명하는 하나의 모형으로 제시되어야 할 것이다.
3. 제언
위와 같은 문제점을 개선하고 보다 효과적인 원격학습체제의 활용과 운영을 위한 제언을 하면
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기술 부분을 모두 포함시켜 유아에게 균형 잡힌 체육교육을 실시할 수 있도록 이론과 실제 활동에 대해서 지속적인 노력이 필요하다. 유아체육
1) 유아체육의 개념과 의의
2) 유아체육의 필요성
3) 유아기의 신체적 특성
4) 유아체
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ICT 활용능력
- 기본적인 정보소양 능력을 바탕으로 학습 및 일상생활의 문제해결에 정보통신기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 하는 교육 각 교과의 교수․ 학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교육과정에
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사는 각자에게 주어진 학교 교육환경에서 ICT를 실질적으로 이해하고 접목하는 실무자이다. 따라서 ICT의 잠재력을 활용하여 교수-학습의 혁신을 촉진시켜보고자 하는 교사의 마인드 형성과 인식의 확대는 ICT활용 교육의 활성화를 위한 결정
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형
설명하기
· 인터넷 검색 엔진이나 웹사이트를 이용하여 탐구 주제와 관련된 정보를 검색하고 그 중 주제에 맞는 필요한 정보만을 선정하여 활용하기
시범보이기
○
질문하기
활동하기
○
문제해결학습 모형
문제 확인하기
· 검색한 정보
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정보를 스스로 검색하고 사고하여 자기의 지식으로 만들어 가는 자기주도적인 학습력이 필요하다. 국내 1,500여 개의 초등학교에서는 학교 홈페이지를 개설하여 교사, 학생, 학부모 등을 대상으로 학교 교육의 홍보 및 교수학습자료의 공유,
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는 교육인가는 사용되는 정보의 내용 및 정보사용의 양과 방법을 결정짓는다. 그러므로 교육과정과 교수방법은 대학교육 정보화를 위해 필수적으로 고려되어야 한다.
정보화된 교육이란 다양한 교육 자료를 이용해 자신이 원하는 문제를 해
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통신위원회(Federal Communications Commission)에서는 주 사이의 정보 통신 인프라에 대한 정책을 수립하고 특히 학교와 도서관, 병원의 통신 환경을 중시하고 있다.
Ⅸ. 미국교육정보화의 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
과제:
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정보화 자료 분석 및 제작
2. 상운 인터넷망 구성
3. 「인터넷 학습 도우미」 개발
수업정보화 자료를 어떻게 구축사용할 것인가?
[운영 과제 3]
1. 관련 교과 교육과정 분석
2. 수업정보화 모델 탐색
3. 수업정보화 모델을 활용한 수업의 전개
수
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학습자 모두가 학습에 자발적이고 능동적인 참여의 가능성이 높아질 것이다. 또 이러한 상호작용을 통해서 학습내용에 대한 이해와 학습목표의 효율적 달성에 상당한 기대효과를 낼 수 있을 것으로 생각된다. 여기서 교수자는 발표자와 학습
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