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kornet.nm.kr/~mogibu/index.html 구거시간
http://arirang.site.ro 아리랑을 찾아서
http://w4.kornet21.net/kmb/hangul/index.html 한글사랑
http://cc.kangwon.ac.kr/~sulb/index.htm 옛이야기 사랑방
http://www.hangeul.or.kr 한글학회
http://www.ganada.org 가나다 한글사랑
국어 어문 규정집,
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kornet.nm.kr
(3)장점
① 학생들이 능동적인 학습활동을 꾀할 수 있다. 보통 중.고등학교 역사 시간은 교사에 의해 주도적으로 진행되는 것이 일반적이다. 교사에 의해 정해진 순서대로 학습하는 것이 아니라 자신의 관심과 요구에 맞게 학습전략,
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kornet21.net/~love26/Drama_Love.html
http://www.netro.net/~seotaiji/
*목차
*서론
1. 연극의 정의
2.연극의 기원
3.연극의 형태
4.연극의 특징
*결론
*참고 자료 *서론
1. 연극의 정의
2.연극의 기원
3.연극의 형태
4.연극의 특징
*결론
*참고 자
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kornet.nm./kr/kwic
2. 김동배, “노인문제와 교회의 역할”, 한국기독교 사회복지회 편, 「기독교와 사회복지」서울: 예안,
1995.
3. 김동혁, \"노인목회를 위한 이해와 방법연구\" 미간행 석사학위 논문, 서울신학대학 대학원, 1996
4. 김은혜, \"발달
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주어진 과제라고 볼 수 있다고 생각한다.
참고자료 : 한영우 ‘다시 찾는 우리 역사’
교육인적자원부 고등학교 ‘국사’ 교과서
고용호 역사교실 (http://soback.kornet.net/~sk9505/)
한겨레 신문 10월 6일자 조광 고려대 교수의 인터뷰 내용
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