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사회주의로의 이행이론을 정립하려 하였다. 이는 당시의 사회에 대한 모순 즉, 자본가와 노동자의 극도의 상이한 모습을 보고 분노를 느꼈기 때문에 사회지식층으로써 연구를 했는지도 모른다. 이런 마르크스의 사상은 후에도 많은 사상가들
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Marxsche These von der natur als unorganischem leib des menschen in Deutsche zeitschrift Fur philosophie
에드문트 훗설, 「유럽학문의 위기와 선험적 현상학」, 이종훈역, 이론과 실천, 1993
루카치, 「역사와 계급의식」, 박정호 역, 거름, 1989
平田淸明, '사회사상사',
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도래에서, 이 때 공산주의 사회에서는 과연 인간이 인간답게 살며, 자신의 잠재적 욕구를 실현할 수 있을 수 있는지 의문점을 가져본다. 1. 사상의 기원과 배경
2. 마르크스의 사상
3. 마르크스 사상의 요약
4. 비평 및 궁금한 점
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사회사상가들은 그의 이론을 법학에 도입하였다. 이들의 저술은 맑스범죄학의 기초를 형성하여 수십 년이 지난 후 맑스이론은 범죄학에 중대한 영향을 미쳤다.
맑스주의에 기반을 둔 범죄학은 학자에 따라 다양하게 불려졌다. 라이트(Wright)
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기본적 형태 – 소외된 노동 Karl.Heinrich.Marx
소외
자본주의 비판
유물론
계급투쟁
혁명론
마르크스가 말하는 공산사회
자본론
자본론의 사상적 배경
자본론
노동착취이론
자본주의 몰락 이유
참고문헌
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베버의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.1. 맑스의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.2. 베버의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.3. 맑스와 베버의 계급이론의 비교
4. 사회민주당에 대한 맑스의 비판의 오류
5. 나가며
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Marxism?: Althusser, the analytical turn and the revival of socialist theory. London: Pluto Press.
Lukacs, G. (1971) History and Class Consciousness, Cambridge: The MIT Press
Marx, K & Engels, F. Collected Works(=CW), Moscow: Progress Publishers
"On the Jewish Question," pp. 146-174, MECW vol. 3. 18
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사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채무송, 퇴
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사회변동』, 한울, 1994
북한 사회과학원 철학연구소 편,『정다산연구』, 한마당, 1989
신용하,『동학과 갑오농민전쟁연구』, 일조각, 1993
신용하,『조선후기 실학파의 사회사상연구』, 지식산업사, 1997
박현채, 정창렬 엮음,『한국민족주의
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사상으로 인한 남아선호사상은 아직도 우리 사회에 잔존하며 많은 폐해를 낳고 있다.
오랜 유교적 전통으로 인한 남아선호사상으로 인해 우리나라는 특히 외국보다 남녀불평등 의식이 팽배하다. 남아선호사상은 시대가 흐른 현재에도 잔존
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마르크스 (Karl Marx) - 역사 유물론 42
2. 막스 베버 (Max Weber) - 사회적 행위와 역사적 이해 42
3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) - 노동계급 형성론 43
4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) - 장기지속과 구조적 역사 44
5. 미셸 푸코 (Michel Foucault) - 권
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사회복지 이론개발을 위해 필요한 사회통계에 대한 보다 심도 깊은 이해력을 높여 나갈 것이며 사회복지실천과 ........(중략)
3.졸업 후 희망
(초략).......연구과정을 중심으로 사회복지 발전에 심대한 영향을 미친 다양한 이론과 사상을 폭
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사회복지시설에 들어가서, 사회 복지에 관한 전문 지식과 기술을 가진 사회복지사로서, 학교를 중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다.
제가 가지고 있는 여러 가지
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사회학의 기초를 닦아 가면서, 사회학의 고전에 해당하는 책들을 읽는 것도 병행할 것입니다.
그렇게 사회학개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회
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사상 시간에 배운 후로 이론적으로만 알고 있었는데 실제 국제사회 속에서 어떠한 방식으로 아시아적 가치들(공동체주의와 가족에서 애국심, 세계시민윤리까지의 발전 과정 등)을 국제 사회에 인식시킬 수 있는지에 대해 실질적 이해를 할
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