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학습및상담론 2023년 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본원리
(4) 성격발달 8단계
2. 레빈슨(Levinson)
(1) 인생계절론의
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학자 유형
6.인간중심 교육과정의 교육의방법
7.인간중심 교육과정의 유형
8.우리나라 교육과정에 반영된 인간중심 교육과정
9.인간중심 교육과정의 특징
10.인간중심 교육과정의 장단점
11.인간중심 교육과정에 대한 비판
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학습자에 관하여
1.학습자의 지적특성
(1) 지능
(2) 창의력
(3) 인지양식과 초인지
(4) 뇌의 기능적 분화
2. 학습자의 정의적 특성
(1) 동기
(2) 학습동기
3. 학습자의 발달
(1) 발달의 원리와 단계
(2) 인지 발달 이론
(3) 성격 발달 이론
(
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모형
I. 가치사슬모형
II. 경쟁세력모형
가. 경쟁세력모형의 개념
1) 구매자(고객)
2) 공급자
3) 대체자
4) 잠재적 진입자
5) 기존 산업내의 경쟁자
나. 경쟁전략
1) 비용우위전략
2) 차별화전략
3) 집중화전략
III. 전략적
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모형
1. 가치사슬모형
2. 경쟁세력모형
가. 경쟁세력모형의 개념
1) 구매자(고객)
2) 공급자
3) 대체자
4) 잠재적 진입자
5) 기존 산업내의 경쟁자
나. 경쟁전략
1) 비용우위전략
2) 차별화전략
3) 집중화전략
3. 전략적 격자
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학습자들에게 다양한 안목을 제공하고 21세기에 맞는 학습자를 육성할 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
김영욱 2007 세종이 발명한 최고의 알파벳, 한글 루덴스
김석환 2006 훈민정음 연구 한신 문화사
김 균 2003 다큐멘터리와 역사 <한국 TV 다큐
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협동성
○
√
○
○
△
※ 조원의 상호 평가는 자기 자신이 평가 기록하고, 조원의견을 수렴하여 조정 수정한다. (우수 : ○, 양호 : △, 노력 : √)
체험 학습활동 수행평가 채점 기준표
평가영역
상
중
하
유의점
개인 및 상호평가(9점)
ㆍ득점
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학습 환경의 구성 원리
(2)다양한 접점에서의 글쓰기 경험 원리
(3)과정과 결과의 균형성 원리
(4)단계적 책임 이양 원리
(5)다면적 피드백 원리
3)워크숍 중심 쓰기 교육 방법
(1)워크숍 중심 쓰기 교수․학습 모형
(2)단계별 교수
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학습에 있어서 가장 효율적인 형태라는 것이 밝혀졌으며, 특히 Johnson(1985), Slavin(1984) 등 그 외 학자들의 연구들이 이러한 활동은 아동들의 성적을 향상시킨다고 보고하고 있다. 한 교사가 여러 아동들을 일일이 대해 줄 때보다, 협동적으로 하
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의미한다. 이러한 교수방법을 거치며 학습자는 음악을 그 자체로 경험하고, 그 내재적 논리와 가치를 식별하고 이해하는 음악적 통찰력의 육성으로 이끌어 내고 음악적 재창조의 토대를 구축할 수 있게 된다. 구전심수에 의한 지도법의 특징
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