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5)원의 원형
4. 이야기를 통한 신화의 근본적 구조 이해하기
5. 원형 이미지
1)태양(불과 하늘이 밀접하게 관련됨)
2)색채
3)원(구체, 전체성, 통일, 완전, 합일)
6. 원형(신화)비평의 장점과 문제점
1)원형 비평의 장점
2)원형 비평의 문제점
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2. 수업관찰팀의 역할
3. 수업관찰 및 보고의 문제점
4. 개선 방안
Ⅶ. 과학과학습(교육, 수업)의 교수학습방법
1. 실험활동에 의한 탐구
2. 시범실험에 의한 질의응답
3. 자료제시 후 토론
4. 야외조사
5. 시청각 자료의 활용
참고문헌
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문제는, 그 해답이 육법전서나 판례에 있는 것이 아니라, 학식과 덕망 그리고 오랜 인생경험에서 우러나는 지혜와 인품에 있습니다.
그런데, 그 재판을 30대 판사에게 맡기니 넌센스가 아닐 수 없습니다. 그 자리에는 돋보기를 낀 반백의 50대
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문제는, 그 해답이 육법전서나 판례에 있는 것이 아니라, 학식과 덕망 그리고 오랜 인생경험에서 우러나는 지혜와 인품에 있습니다. 그런데, 그 재판을 30대 판사에게 맡기니 넌센스가 아닐 수 없습니다. 그 자리에는 돋보기를 낀 반백의 50대
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문제는, 그 해답이 육법전서나 판례에 있는 것이 아니라, 학식과 덕망 그리고 오랜 인생경험에서 우러나는 지혜와 인품에 있습니다.
그런데, 그 재판을 30대 판사에게 맡기니 넌센스가 아닐 수 없습니다. 그 자리에는 돋보기를 낀 반백의 50대
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