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반적으로 우리가 보는 신호를 시간에 따라 변화되는 음압으로 표현하는 것이라면 이것은 주파수 영역에서 우리가 보는 음압을 표현한 것이다. 즉 신호를 구성하는 주파수를 영역(대역)별로 볼 수 있게 표현한 것이다.
○사운드 피처는 진동
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수업이 전개되어 갈지 기대하는 수업이 될 것이라 생각된다. 구성은 ①연구수업지도안, ②발표대본, ③발표할 PPT 이렇게 구성이 되어 있습니다.
연구수업지도안 목차는
Ⅰ. 단원의 연구
1. 단원명
2. 단원의 성격
3. 단원의
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본격적으로 수업에 들어가겠습니다. 다음 시간에 설화에 대해 발표를 시킬테니까 집에서 춘향전의 배경설화에 대해 조사해 오도록 하시길 바랍니다.
수업 듣느라 수고하셨구요, 이상으로 국문과 B조 수업발표를 마치겠습니다. 없음
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수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대
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수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대
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발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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발표자세
(Posture/Poise)
3. 제스처
(Gesture)
4. 시선관리
(Eye Contact)
*설문에 응해주셔서 감사합니다. Ⅰ. 서 론
1. 문제의 제기 1
2. 연구 목적 2
3. 연구 목표 2
4. 연구 구성 3
5. 용어의 정의 3
6. 연구의 한계 3
Ⅱ. 이론적 배경
1
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수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원
정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문
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수업의 문식성을 기르기 위함이다. 또한 학생들은 앞으로 성장하여 대중들 앞에서 디지털 매체를 제시하고 프리젠테이션 등을 할 경험이 많을 것이다. 학습자들의 사회를 바라보는 다각적 방법과 함께 발표 자료 수집 능력과 말하기 능력, 분
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발표 날 동영상을 보여주었을 때 학생들의 반응도 좋았고, 발표 후 교수님께서 창의력이 돋보였고, 기발한 아이디어라고 칭찬을 해주셨습니다. 1. 입사지원 동기와 지원하신 직무 잘 수행하기 위해 어떤 준비를 했는지 본인의 경험과 관련
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발표_대본.hwp…………………………………………………1p
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종합설계 최종보고.hwp…………………………………………………11p
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발표하는 것이 너무 떨리고 힘들었기에 항상 발표수업은 피했습니다. 이런 제가 남들과의 소통을 즐기기 시작하였고 마음 속으로 두려움을 떨쳐내기 위해 대학교의 학생회에 자발적으로 참여해 회의에서의 주도자가 되기도 하였습니다. 두
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발표수업을 준비하면서 성공한 기업사례 연구조사를 위하여 BGF리테일을 조사하였을 때, 저는 반드시 이곳에 입사 할 것이다 라는 다짐을 하게 되었습니다. 그동안의 기업과는 색다르고 진취적인 분위기와 직원들을 가족같이 위하는 마인드
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발표수업으로 겪었던 경험을 말씀드리겠습니다. 주제가 주어지고 조별로 팀을 이루어 발표를 진행해야 했던 수업이었습니다. 제가 속한 조는 “현대 직장인들의 직업의식과 성향의 직종별 비교분석”이라는 주제가 정해졌으며 자료조사의
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