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MBO의 도움을 받게 되기도 한다. 그리하여 서로간의 상호보완적인 것으로 여기고 있다. 이와 같이 볼 때 MBO나 PPBS의 효과성은 보완적인 측면에서라면 동등하게 나타낼 수 있다고 본다. 더구나 MBO의 효과성은 무엇보다도 조직의 효과적인 관리
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관리 『 권기욱 著 』 ― 원미사 ―
교육행정 및 교육경영 『이상섭 著 』 ― 형설출판사 ― Ⅰ. 서 론
Ⅱ. PPBS의 이론적 기초
1. 절약과 능률
2. 효과성
3. 조정
4. 과학적 객관성
Ⅲ. PPBS의 발달요인
1. 경제분석
2. 정보기술 및 의사결
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이에 대한 예외
5. 행정이념간의 갈등과 우선 순위
(1) 민주성과 능률성
(2) 합법성과 대응성
(3) 능률성과 효과성
(4) 능률성과 형평성
(5) 능률성과 가외성
6. 예산의 기능별 분류
7. 회계검사기관의 지위·기능
8. PPBS 와 MBO
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교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
9. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
10. 학교 경영기법들을 (MBO, EBO, LIBS, PBS, PPBS, ZBBS, MIS)
설명하시오.
11. 학교 경영 계획의 수립 절차를 들고 설명하시오.
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PPBS
○ MBO(Management by Objectives, 목표관리): 참여의 과정을 통해 목표를 명료화, 체계화함으로써 관리의 효율화를 기하려는 관리기법
- 참여에 의한 목표 합의
- 개인별 세부 목표와 부서별 목표 설정
- 계속적인 형성 평가 실시
- 목표 달성의 평
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